الدورة العليا في الدروس والتوجيه في مرحلة التعليم الثانوي + درجة الجامعة

تستجيب الدورة العليا في الدروس والتوجيه في مرحلة التعليم الثانوي للحاجة المتزايدة في المجال التعليمي ، حيث يصبح شخصية المعلم عمودًا أساسيًا للتطوير المتكامل للطلاب. في الوقت الحاضر ، تزدهر متطلبات العمالة في هذا القطاع ، لأن المزيد من المراكز التعليمية تبحث عن محترفين مدربين على التوجيه والدروس. ستوفر لك هذه الدورة الأدوات اللازمة لمعالجة الأبعاد المختلفة للدروس ، من الاهتمام إلى التنوع إلى التوجيه المهني ، وتعزيز مهاراتك الاجتماعية والاتصالات. ستتيح لك المشاركة في هذا التدريب أن تصبح مرجعًا للطلاب ، وتوجيههم في حياتهم المهنية والشخصية. اغتنم هذه الفرصة للتدريب في مجال رئيسي للمستقبل التعليمي ، حيث يمكن أن يحدث تأثيرك فرقًا في حياة العديد من الشباب.

- فهم أهمية التوجيه التعليمي في مرحلة التعليم الثانوي وتأثيرها على الطلاب - تطبيق نماذج التوجيه التنظيمية لتحسين أداء إدارات التوجيه التعليمي - تطوير مهارات التدريس التي تفضل بيئة الثقة والسلامة في الفصل الدراسي - تنفيذ تقنيات العمل التعليمية التي تستجيب للطلاب في التنمية الفردية - تحليل الوظيفة الاستشارية للطلاب. خطة العمل التوجيهية والعمل التعليمي (POAT) التي توجه التدخل التعليمي بفعالية

- مستشار تعليمي في المراكز الثانوية - مدرس متخصص في انتباه التنوع - مستشار التوجيه المهني والمهني - منسق برامج التدريس والتوجيه - Psychopedagogue في فرق التوجيه التعليمية - تدريب المعلمين في المهارات الاجتماعية والدروس - الاستشاري في التضمين التعليمي وتكييف المناهج الدراسية - مسؤولة عن برامج الوقاية والتعامل - مدير المشاريع التعليمية والمرافقة

إن الدورة العليا في الدروس والتوجيه في مرحلة التعليم الثانوي تعدك لمعالجة احتياجات توجيهات الطلاب بشكل شامل. في النهاية ، يمكنك تنفيذ استراتيجيات فعالة تفضل التنمية الشخصية والأكاديمية. سوف تتعلم تصميم خطط الإجراءات التعليمية ، وإدارة المواقف الفردية والمجموعة ، وتقديم الدعم المتخصص للطلاب ذوي الخصائص. سيتيح لك ذلك أن تكون مرجعًا في التعليم ، مما يعزز بشكل جيد وإدراج في الفصل الدراسي.

تهدف الدورة العليا في الدروس والتوجيه في مرحلة التعليم الثانوي إلى المهنيين والخريجين في المجال التعليمي الذي يرغب في إثراء كفاءاتهم في التدريس والتوجيه. تقدم هذه الدورة أدوات ومناهج عملية لتلبية احتياجات الطلاب ، بما في ذلك تلك ذات الخصائص النفسية والمعرفية. مثالي لأولئك الذين يسعون إلى تحديث معارفهم وتحسين عملهم في المراكز التعليمية.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.