بالطبع في اهتمام شامل للطفولة

لقد عانى مفهوم التعليم الخاص من تحول كبير من الناحية التعليمية والاجتماعية ، والانتقال من الرفض المطلق في العصور القديمة ، والقبول والتكامل في عصرنا. في الوقت الحاضر ، يعد عمل المعلم في الانتباه المتكامل للطفولة أمرًا ضروريًا ، لأنه من خلال التحويلات التدريبية في اليوم إلى شخصيات ، تشكل شخصيات الأطفال. تكمن أهمية رعاية وتدريب الطفل في تطوره الجيد في الجانب المعرفي والاجتماعي والنفسي والبدني والفعال والأخلاقي. سيكون التعليم الذي يتلقاه الشخص في السنوات الأولى من حياته أمرًا بالغ الأهمية للاحتفال بمستقبله ، خاصة إذا تحدثنا عن الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية المحددة. كل من المعلمين والتعليمات والمعلمين وعلماء النفس ، حيث أن الأسرة لديها التزام برعاية وتثقيف وتشكيل وفهم وضمان تعليم وتحقيق أبعاد الإنسان في الأطفال الذين هم في أيديهم. البحث عن اهتمام خاص للطلاب الذين لديهم احتياجات دعم تعليمية محددة.

- دراسة التطور التاريخي للتعليم الخاص وظهور التعليم الشامل وأهميته في رعاية الطفولة الشاملة. - تمييز احتياجات الدعم التعليمي المحددة (NEAE) ، لتكون على دراية بصعوبات التعلم المحتملة التي يمكننا العثور عليها في المراكز التعليمية المختلفة. - تحديد وقيمة احتياجات الدعم التعليمي المحدد (NEAE) ، لإعطاء استجابة تعليمية كافية لخصائص واحتياجات كل طالب. - استخدم الأدوات اللازمة للتدخل في احتياجات الدعم التعليمي المحدد: كل من الموارد المادية والموارد الشخصية ، حيث يكون دور التوجه ضروريًا. - تأسيس ما هو أفضل منظمة للمدرسة وأفضل طريقة للتعليم لخدمة الطلاب ذوي احتياجات الدعم التعليمي المحددة.

تكملة مثالية للأشخاص الذين لديهم وظائف جامعية تتعلق بالعلوم الاجتماعية وعلم النفس والتربية ووجوغ الأطراف النفسية وكلها تتعلق بالمجال التعليمي.

تهدف هذه الدورة إلى تزويد الطالب بالتدريب الفني في مجال رعاية الطفولة الشاملة ، مما يوفر المعرفة الأساسية حول التعليم الخاص والتدخل للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المحددة. سيتعلم الطالب الأسس الأساسية حول التعليم الخاص والاحتياجات المحددة للدعم التعليمي ، وسيكون قادرًا على تطبيق مثل هذه المفاهيم في رعاية الطلاب ذوي الاحتياجات.

تهدف إلى شهادات الجامعة في فرع العلوم الاجتماعية ، المهتمين بتوجيه حياتهم المهنية نحو تطوير واحدة من أكثر المهن المستقبلية: التدخل الاجتماعي والتوجه ، متخصص في مجال التدخل التعليمي. بشكل عام ، كل المهتمين بالتدريب في مجال علم أصول التدريس ، وعلم النفس ، والتوجه التعليمي والتعليم الخاص.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.