uf2418 الدورة التدريبية الأنشطة التكميلية والراحة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة

داخل عالم الخدمات الاجتماعية والثقافية والمجتمعية ، من الضروري معرفة مجالات الرعاية المختلفة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) في المراكز التعليمية في مجال التدريب والتعليم المهني. وبالتالي ، فإن هذه الدورة تهدف إلى توفير المعرفة اللازمة للأنشطة التكميلية والراحة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

- تصنيف المواد التي يمكن نقلها إلى المركز التعليمي من قبل ACNEE بعد المعايير التي وضعها مركز تعليمي للتصنيف والتوظيف. - تسلسل العملية لإجراء تغييرات الوضعية لـ ACNEE ، مع مراعاة توصيات المهنيين الذين يعملون في هذا الجانب. - تحليل الأنشطة التكميلية لمركز تعليمي ، ينعكس في البرمجة العامة السنوية (PGA) ، واصفا الوظائف التي يجب عليك القيام بها للترويج لمشاركة ACNEE ، مع حضور احتياجاتك. - تحليل عناصر أنشطة REST داخل الفصل الدراسي ، مما يساهم في بئر Acnee.

وهي تطور نشاطها المهني في المراكز التعليمية ، في المجال العام والخاص والترتيب ، مثل: المراكز العادية لتعليم الطفولة المبكرة (صفر إلى ست سنوات) والتعليم الابتدائي ، ومراكز التعليم الخاص ، ومعاهد التعليم الثانوي (IES) ، ومعاهد التدريب المهنية والمراكز مع برامج الإدراج المهنية. في تطوير النشاط المهني ، يتم تطبيق مبادئ إمكانية الوصول الشاملة وفقًا للتشريعات الحالية.

يتوافق هذا التدريب مع مسار التدريب للأنشطة التكميلية والراحة في UF2418 للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة ، وذلك بعد أن تجاوزت الوحدات المختلفة من الكفاءة فيه ، وتهدف إلى اعتماد الكفاءات المهنية التي يتم الحصول عليها من خلال التجمعات العملية المختلطة ، بالإضافة إلى ذلك من خلال التواصل مع الإدارات ، بالإضافة إلى النشر ، بالإضافة إلى النشر ، بالإضافة إلى ذلك ، فإن النشرات ذاتية النشر. (Royal Decree 659/2023 ، في 18 يوليو ، الذي يطور إدارة نظام التدريب المهني وإنشاء إجراء دائم لاعتماد الكفاءات المهنية التي اكتسبتها خبرة العمل أو التدريب غير الطبيعي).

تهدف هذه الدورة إلى محترفي الخدمات الاجتماعية والثقافية والمجتمع على وجه التحديد في رعاية الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (ACNEE) في المراكز التعليمية ، في مجال التدريب والتعليم المهني ، ولجميع المهتمين باكتساب المعرفة المتعلقة بالأنشطة التكميلية والراحة للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.