المسار العلوي في اضطرابات الأكل: اضطرابات الأكل (شهادة جامعية + 8 ائتمانات ECTS)

الطفولة ، وقبل كل شيء ، مرحلة المراهقة ، هي مراحل يخضع فيها القصرنا لضغط خارجي قوي يضغط ويجرهم لتطوير سلوكيات يمكن أن تسبب عواقب مفيدة قليلة. أحد التهديدات الكبرى لقصرنا هو تلك المتعلقة بعادات الأكل ، المتعلقة بالصورة التي يتم عرضها من الخارج على شرائع جديدة من الجمال والقوالب النمطية الخاطئة للحياة الصحية. الأفراد الذين لم يطوروا بعد شخصية قوية ، لا يزالون قيد الإنشاء ، عرضة لتطوير نوع من اضطرابات الأكل ، وهو أمر شائع بشكل متزايد ، وخاصة في المراهقين من جنس الإناث. لهذا السبب ، يصبح من الأهمية بمكان الحصول على تدريب محدد في الوقاية من هذا النوع من الاضطرابات وعلاجه ، مما سيسمح لنا بالتدخل بطريقة كاملة وفعالة.

-كوك وتحليل الاضطرابات الرئيسية لسلوك الأكل ، وكذلك قواعد الطعام المضطرب. - تبرير أهمية الوقاية من أي نوع من المشكلات التي تؤثر على الطفل ، وكذلك دور المعلمين من المدرسة. - تعرف على المستويات الرئيسية للوقاية والإجراءات التي يتم تنفيذها من كل منها. - تعرف على المعايير التشخيصية لـ TCA ، بالإضافة إلى أدوات الكشف الرئيسية الخاصة بها وتحليل اعتلال الاعتلال المشترك في TCA. - تحليل النماذج المفاهيمية الرئيسية لتطوير TCA ومعرفة ما هي استراتيجيات التدخل الرئيسية مع المرضى الذين يقدمون ذلك. - تحديد أساس نظام غذائي متوازن وتعلم المفاهيم الأساسية التي تسمح باتباع عادات الأكل الصحية.

مسار متفوق في اضطرابات الأكل ، وممارسة الرياضة كطبيب نفسي في المراكز العامة أو الخاصة (اعتمادًا على التدريب السابق) ، مثل مراكز الرعاية الأولية ، وجمعيات التدخل الفردية أو الفردية أو الجماعية ، وفي المراكز الخاصة لعلاج اضطرابات الغذاء.

تهدف هذه الدورة الخبراء إلى تزويد الطالب بالتدريب التقني والنظري في مجال اضطرابات الأكل ، وخاصة تلك التي تتطور أثناء الطفولة والمراهقة. سوف يتعلم الطلاب مفاهيم التغذية الأساسية ، وكذلك ما هي القواعد البيولوجية العصبية لاضطرابات الأكل والعلاج لهم ، من نهج علاج نفسي. بالإضافة إلى ذلك ، ستعرف النماذج المفاهيمية الرئيسية التي تحاول استكشاف هذه الاضطرابات ، وكذلك الاعتلال المشترك.

تهدف إلى شهادات الجامعة في فرع علم النفس والمجال الاجتماعي ، المهتمين بتوجيه حياتهم المهنية نحو تطوير واحدة من أكثر المهن المستقبلية: العلاج النفسي. بشكل عام ، كل المهتمين بالتدخل السريري مع القاصرين الذين يقدمون بعض اضطرابات الأكل.

لا يتم تضمين هذا التدريب في نطاق التدريب الرسمي المنظم (تعليم الرضع ، والتعليم الابتدائي ، والتعليم الثانوي ، والتدريب المهني الرسمي FP ، والبكالوريا ، وشهادة الجامعة ، وماجستير الجامعة الرسمية ودكتوراه). لذلك ، فهو تدريب تكميلي و/أو تخصص ، يهدف إلى الحصول على بعض المهارات أو المهارات أو الاستعدادات ذات الطبيعة المهنية ، والقدرة على أن تكون بالكاد كجدارة في حقائب العمل و/أو مسابقات المعارضة ، دائمًا ضمن قسم التدريب التكميلي و/أو التدريب المستمر دائمًا لمراجعة المتطلبات المحددة لمخزون العمل العام في سوق العمل العام.