Pack 4 cursos Oposicions Master Pedagogy Therapeutics - Intervenció psicoeducativa en autisme + hiperactivitat (TDHA) + síndrome de Down + discapacitat visual (4 títols universitaris + 20 crèdits ECTS)

El paquet de cursos d’educació en línia conté 4 cursos aprovats per a l’educació i l’ensenyament d’oposicions. Cadascun d’aquests cursos ofereix un grau universitari de 5 ectes (125 hores), fent que el paquet de 20 ectes (500 hores) de barres per a oposicions i bosses de treball de l’administració pública. Aquest paquet té la intenció d’augmentar i ampliar la formació i el coneixement de tots els professionals de l’ensenyament en l’educació especial. Aquests 4 cursos d’educació especial constitueixen una gran oportunitat per als adversaris que vulguin afegir punts a l’escala dels mèrits d’una manera senzilla i ràpida. La metodologia d’aquest paquet és en línia, que permet a l’alumne realitzar els 4 cursos al ritme que desitgeu i al lloc que vulgueu. Poseu -vos en contacte amb nosaltres si voleu conèixer més informació o altres paquets de cursos de BareMable en oposicions que siguin d’interès.

Per als cursos d’educació especial en línia, els objectius principals són: - Conèixer els diferents tipus de trastorns generalitzats del desenvolupament, així com la seva classificació i diagnòstic diferencials. - Apreneu les diferents característiques del desenvolupament del nen amb un trastorn autista de l’espectre. - Saber interpretar les diferents alteracions de l’espectre autista: socialització, comunicació, comportament, anticipació i flexibilitat i simbolització. - Sabeu com afecta la salut primària l’autisme. - Identificar i avaluar un nen per a la detecció i diagnòstic precoç. - Intervenir psicoeducativament amb estudiants amb estudiants amb autisme. - Conegueu els aspectes bàsics i més importants sobre la hiperactivitat (TDHA). - Aprendre a intervenir psicoeducativament amb un nen amb hiperactivitat. - Saber actuar en situacions amb nens amb hiperactivitat (TDHA). - Descriviu el concepte d’estudiants amb necessitats educatives. - Conegueu les característiques del procés d’ensenyament d’aprenentatge. - Expliqueu la importància de l’atenció a la diversitat en l’educació. - Definiu les característiques de la síndrome de Down. - Especifiqueu les característiques dels estudiants amb síndrome de Down. - Determineu la intervenció psicopedagògica en deficiència mental. - Afirma els recursos humans i materials necessaris en la intervenció psicopedagògica. - Diferenciar entre els conceptes de discapacitat, deficiència i discapacitat. - Conegueu el procés d’atenció i d’aprenentatge d’ensenyament. - Descriviu els aspectes més generals de la discapacitat visual. - Resumeix el procés d’intervenció en estudiants amb discapacitat visual. - Intervenir psicoeducativament amb els estudiants amb discapacitats visuals.

Per als cursos d’educació especial en línia, els objectius principals són: - Conèixer els diferents tipus de trastorns generalitzats del desenvolupament, així com la seva classificació i diagnòstic diferencials. - Apreneu les diferents característiques del desenvolupament del nen amb un trastorn autista de l’espectre. - Saber interpretar les diferents alteracions de l’espectre autista: socialització, comunicació, comportament, anticipació i flexibilitat i simbolització. - Sabeu com afecta la salut primària l’autisme. - Identificar i avaluar un nen per a la detecció i diagnòstic precoç. - Intervenir psicoeducativament amb estudiants amb estudiants amb autisme. - Conegueu els aspectes bàsics i més importants sobre la hiperactivitat (TDHA). - Aprendre a intervenir psicoeducativament amb un nen amb hiperactivitat. - Saber actuar en situacions amb nens amb hiperactivitat (TDHA). - Descriviu el concepte d’estudiants amb necessitats educatives. - Conegueu les característiques del procés d’ensenyament d’aprenentatge. - Expliqueu la importància de l’atenció a la diversitat en l’educació. - Definiu les característiques de la síndrome de Down. - Especifiqueu les característiques dels estudiants amb síndrome de Down. - Determineu la intervenció psicopedagògica en deficiència mental. - Afirma els recursos humans i materials necessaris en la intervenció psicopedagògica. - Diferenciar entre els conceptes de discapacitat, deficiència i discapacitat. - Conegueu el procés d’atenció i d’aprenentatge d’ensenyament. - Descriviu els aspectes més generals de la discapacitat visual. - Resumeix el procés d’intervenció en estudiants amb discapacitat visual. - Intervenir psicoeducativament amb els estudiants amb discapacitats visuals.

El paquet de cursos d’educació en línia conté 4 cursos aprovats per a l’educació i l’ensenyament d’oposicions. Cadascun d’aquests cursos ofereix un grau universitari de 5 ectes (125 hores), fent que el paquet de 20 ectes (500 hores) de barres per a oposicions i bosses de treball de l’administració pública. Aquest paquet té la intenció d’augmentar i ampliar la formació i el coneixement de tots els professionals de l’ensenyament en l’educació especial. Aquests 4 cursos d’educació especial constitueixen una gran oportunitat per als adversaris que vulguin afegir punts a l’escala dels mèrits d’una manera senzilla i ràpida. La metodologia d’aquest paquet és en línia, que permet a l’alumne realitzar els 4 cursos al ritme que desitgeu i al lloc que vulgueu. Poseu -vos en contacte amb nosaltres si voleu conèixer més informació o altres paquets de cursos de BareMable en oposicions que siguin d’interès.

Els cursos actuals d’educació en línia s’adrecen a tots aquells estudiants i professionals de l’educació especial que vulguin millorar i actualitzar les seves habilitats i coneixements en aquest àmbit. A més, aborda a tots aquells opositors i opositors que vulguin augmentar la seva puntuació en l'escala de mèrits per a l'educació i ensenyar oposicions. El paquet de cursos està acreditat amb 20 ECT (500 hores), és a dir, compost per 4 cursos de 5 ECT (125 hores) cadascun.

Aquesta formació no està inclosa en l’àmbit de la formació regulada oficial (educació infantil, educació primària, educació secundària, FP de formació professional oficial FP, batxillerat, títol universitari, màster universitari i doctorat). Per tant, es tracta d’una formació complementària i/o d’especialització, destinada a adquirir determinades habilitats, habilitats o aptituds de caràcter professional, que gairebé no podran ser com a mèrit en les bosses de treball i/o les competicions d’oposició, sempre dins de la secció de formació complementària i/o la formació contínua sempre essencial per revisar els requisits específics de les existències de treball públiques de la borsa de treball pública.