- Erwerben Sie die erforderlichen Fähigkeiten, um Lehraufgaben in einem Ausbildungszentrum oder einer privaten Akademie wahrzunehmen. - Erwerben Sie die pädagogischen und didaktischen Fähigkeiten, die für die Gestaltung, Planung, Verwaltung und Umsetzung eines Schulungsplans erforderlich sind, sowohl im geschäftlichen Bereich als auch in offiziellen, nicht regulierten Schulungen. - Kennen Sie das Organisationskonzept und wenden Sie es auf die Schulorganisation von Bildungszentren an. - Wissen, welche Organisationstheorien in Bildungszentren, Perspektiven oder Paradigmen in der Organisation zu finden sind. - Im Bildungszentrum die durch die geltende Gesetzgebung festgelegte Struktur des Bildungssystems anwenden. - Kennen Sie die Metaphern und Modelle des Bildungszentrums. - Bereiten Sie ein Bildungsprojekt vor, das die Merkmale des Bildungszentrums und den Kontext, in den es eingebunden ist, berücksichtigt. - Befassen Sie sich mit den Elementen, die Teil der Schulorganisation sind, wie z. B. Management, Lehrer, Schüler, Schulraum und Zeit. - Wissen, woraus die Bildungsinspektion besteht und wie die Bewertung von Schulen durchgeführt wird. - Bereitstellung aller Kenntnisse im Zusammenhang mit dem Berufsprofil des Berufsberatungstechnikers, von der Herangehensweise an die Referenzgesetzgebung bis hin zur Positionierung seiner Figur im Zentrum des Arbeitsmarktes, Beschreibung der Grundzüge, die seine Identität bestimmen, und Umriss der Grundsätze und Bereiche seiner Beratungsintervention. - Erleichterung der Tools für die Anwendung von Methoden zur Arbeitsumgebungsanalyse und die Bewertung des Potenzials, der Wünsche und persönlichen Bedürfnisse des Benutzers. - Präsentieren Sie die Richtlinien für die Gestaltung von Schulungs- und Arbeitsplänen, die an die spezifischen Merkmale des Benutzers und im Einklang mit den Möglichkeiten, die der Kontext bietet, angepasst sind.
