Motorkurs. Psychomotoristische Perspektive der Intervention

Gegenwärtig erlangt psychomotorische Fähigkeiten im Bildungsbereich zunehmend eine größere Bedeutung, da es sich um eine wissenschaftliche Disziplin handelt, die dauerhaft aktualisiert wird und die engen Beziehungen zwischen physischen und psychischen Untersuchungen untersucht und über den Körper des Subjekts und seine Manifestationen nachdenken. Therefore, with this course of motor skills. Psychomotoric perspective of the intervention provides fundamental knowledge in motor skills, factors and methodology for intervention.

- Wissen, was Psychomotor ist. - Verstehen Sie den Begriff des Körpers und der Bewegung. - Lernen Sie die Methodik der Intervention in motorischen Fähigkeiten. - Identifizieren Sie die Interventionsprozessfaktoren. - Erkennen Sie die Handlungsbereiche: Selbstwahrnehmung, Wahrnehmung, Beziehung, Kommunikation ... - Führen Sie die Interventionsmethodik durch.

Techniker in Psychomotor, Bildung, Soziomunitarios -Diensten, therapeutische Pädagogik.

Der Motrizitätskurs. Die psychomotorische Perspektive der Intervention bereitet Sie darauf vor, spezialisierte Kenntnisse über motorische Fähigkeiten, Faktoren, Techniken und Interventionsmethoden in den motorischen Fähigkeiten zu erhalten.

Dieser Kurs in motorischen Fähigkeiten. Die psychomotorische Perspektive der Intervention richtet sich an psychomotoristische Pädagogen, die daran interessiert sind, den Umfang der psychomotorischen und psychomotorischen Entwicklung zu kennen.

Diese Ausbildung ist nicht in den Umfang der offiziellen regulierten Ausbildung (Säuglingserziehung, Grundschulbildung, Sekundarschulbildung, offizielle Berufsausbildung FP, Baccalaureate, Universitätsabschluss, offizielle Universitätsmaster und Doktorand) enthalten. Es handelt sich daher um eine ergänzende und/oder Spezialisierung, die darauf abzielt, bestimmte Fähigkeiten, Fähigkeiten oder Fähigkeiten professioneller Natur zu erwerben. Sie können kaum als Verdienst in Workbags und/oder Oppositionswettbewerben in der Lage sein, immer im Bereich ergänzender Ausbildungsabteilung und/oder kontinuierliche Ausbildung zu überprüfen, um die spezifischen Anforderungen des öffentlichen Arbeitsbestands des öffentlichen Arbeitsbestandes zu überprüfen.