Universitätsabschluss in psychologischer Entwicklung von Kindern + kognitiver, sensorischer, motorischer und psychomotorischer Entwicklung im Kindesalter (Doppelabschluss + 10 ECTS-Credits)

- Identifizieren Sie die individuellen Fähigkeiten von Jungen und Mädchen und beziehen Sie sie auf die jeweiligen Entwicklungsstadien. - Identifizieren und ordnen Sie Lernprozesse, die die kognitive, sensorische und motorische Entwicklung fördern. - Planen Sie die vorübergehende Organisation der Einrichtung und überprüfen Sie deren Eignung für die Merkmale und Momente der Empfänger. - Analyse, Entwicklung und Anwendung von Bewertungsinstrumenten und -techniken, die ihre Anpassung an unterschiedliche Altersgruppen und Kontexte ermöglichen. - Techniken und Verfahren definieren und anwenden, um das Lernen von Jungen und Mädchen zu bewerten und die entwickelten Fähigkeiten und erzielten Erfolge zu überprüfen. - Definieren Sie spezifische Maßnahmen für Jungen und Mädchen mit besonderem/spezifischem Bildungsbedarf. - Werten Sie die Erforschung der sensorischen Eigenschaften von Objekten als Mittel zur Förderung der kindlichen Entwicklung. - Werten Sie die psychomotorische Bildung als eine Notwendigkeit der menschlichen Erkundung an, um Wissen über sich selbst und die eigene Umwelt zu erlangen und pädagogische Interventionen zu lokalisieren. - Studieren Sie die typische psychologische Entwicklung von Kindern, um mögliche Veränderungen zu erkennen. - Kennen Sie die verschiedenen theoretischen Erklärungen der kindlichen Entwicklung. - Den Einfluss, den Vererbung und Umwelt auf die Entwicklung haben, in Beziehung setzen. - Beschreiben Sie die Entwicklung der wahrnehmungsmotorischen Fähigkeiten. - Identifizieren Sie die Auswirkungen der Bindung auf die psychologische Entwicklung. - Verstehen Sie das Temperament und die Faktoren, die seine Entwicklung beeinflussen. - Die Entwicklung verschiedener kognitiver Einheiten und Prozesse mit der psychologischen Entwicklung von Kindern in Verbindung bringen. - Bestimmen Sie die wichtigsten sozialisierenden Faktoren und beschreiben Sie den Einfluss, den sie auf die soziale und emotionale Entwicklung im Besonderen und auf die psychologische Entwicklung im Allgemeinen haben. - Analysieren Sie die Rolle der Angst in der psychologischen Entwicklung von Kindern und stellen Sie den Unterschied zwischen evolutionärer Angst und Phobie fest. - Erklären Sie den Spracherwerb und seine Entwicklung im Rahmen der kindlichen psychologischen Entwicklung.