-Entwickeln Sie bei den Schülern die Fähigkeiten, die sie benötigen, um die Funktionen eines Technikers für die Verhütung von Arbeitsrisiken auf der Grundstufe auszuführen. - Erwerben Sie Kenntnisse, die es den Studierenden ermöglichen, spezifische Probleme zu erkennen, zu vermeiden, zu korrigieren und zu verhindern, die die Gesundheit und Integrität von Arbeitnehmern gefährden können. -Kennen Sie die Gesetze und Vorschriften zur Verhütung von Arbeitsrisiken auf der Grundlage des Gesetzes zur Verhütung von Arbeitsrisiken. -Analysieren Sie die verschiedenen Aktionspläne, Präventions- und Erste-Hilfe-Techniken, die verschiedene Risikosituationen begünstigen oder zur Bewältigung beitragen. -Die Grundkonzepte und Mindestanforderungen des Arbeitsschutzgesetzes im Gesundheitsbereich bekannt zu machen. -Identifizieren und analysieren Sie die unterschiedlichen Risiken, die in den einzelnen Phasen und Aktivitäten im Gesundheitswesen auftreten können. Kennen Sie die wichtigsten Rechte und Pflichten, die Arbeitnehmer im Gesundheitssektor in Bezug auf die Risikoprävention übernehmen müssen. Analysieren und studieren Sie die verschiedenen Präventionsmaßnahmen sowohl auf individueller als auch auf kollektiver Ebene, die zur Risikoprävention bei den Aufgaben und Prozessen des Gesundheitssektors eingesetzt werden müssen. - Den Teilnehmern das notwendige Wissen vermitteln, das es ihnen ermöglicht, grundlegende Arbeitsfähigkeiten und Qualifikationen zu entwickeln, um ihre Professionalität zu verbessern und für mehr Stabilität auf dem Arbeitsmarkt zu sorgen. - Erweitern Sie das Wissen über diesen Prozess und die Pflege, die der Patient benötigt, der eine Hämodialyse benötigt. - Zeigen Sie den Schülern die Aufgaben der Krankenschwester bei einem Patienten, der sich einer Hämodialysebehandlung unterzieht. -Kennen Sie den gesamten Prozess der Hämodialyse, Dialyse und Peritonealdialyse.
