Europäischer Master in Pädagogikwissenschaften

- Pädagogische Fachkräfte, Psychologen, Bildungspsychologen und Pädagogen in der auf die Bildung angewandten Neuropsychologie ausbilden - Schülern im schulpflichtigen Alter neue Wissensmöglichkeiten bieten - Im Klassenzimmer angewandte neurowissenschaftliche Methoden bereichern und aktualisieren, um die Schulleistung zu optimieren - Das Organisationskonzept kennen und auf die Schulorganisation von Bildungszentren anwenden. - Wissen, welche Organisationstheorien in Bildungszentren, Perspektiven oder Paradigmen in der Organisation zu finden sind. - Im Bildungszentrum die durch die geltende Gesetzgebung festgelegte Struktur des Bildungssystems anwenden. - Kennen Sie die Metaphern und Modelle des Bildungszentrums. - Bereiten Sie ein Bildungsprojekt vor, das die Merkmale des Bildungszentrums und den Kontext, in den es eingebunden ist, berücksichtigt. - Befassen Sie sich mit den Elementen, die Teil der Schulorganisation sind, wie z. B. Management, Lehrer, Schüler, Schulraum und Zeit. - Wissen, woraus die Bildungsinspektion besteht und wie die Bewertung von Schulen durchgeführt wird. - Kennen Sie die unterschiedlichen Profile von Minderjährigen, gehen Sie auf ihre Bedürfnisse ein und fördern Sie die Erfüllung ihrer Rechte. - Identifizieren Sie die verschiedenen Risikosituationen und sozialen Schwierigkeiten, mit denen Minderjährige konfrontiert sind. - Analysieren Sie die Risikofaktoren von Jugendlichen in Bezug auf Gewalt und Drogen. - Studieren Sie die verschiedenen Bildungsstile und Familienmodelle. Erwerben Sie die notwendigen Kenntnisse für die sozialpädagogische Betreuung im stationären Betreuungsprozess sozial gefährdeter und hilfloser Minderjähriger. - Die Entwicklung sozialpädagogischer Projekte vorbereiten und erläutern. - Kennen Sie die Entwicklung der Sonderpädagogik in den letzten Jahrzehnten. - Lernen Sie die unterschiedlichen Bedürfniskonzepte kennen, die sich im Laufe der Zeit herausgebildet haben, und wissen Sie, wie Sie diese unterscheiden können. - Kennen Sie den Prozess der Identifizierung und Bewertung von Bildungsbedürfnissen. - Begleiten Sie beide Schüler, ihre Eltern, Familienmitglieder und andere Fachkräfte im Bildungsprozess. - Wissen, welche Arten von Bildungsmaßnahmen den Schülern auf der Ebene des Zentrums, des Klassenzimmers usw. angeboten werden können. - Wissen, wie man bei Schülern interveniert, die besonderen Bedarf an pädagogischer Unterstützung haben. - Beschreiben und kontextualisieren Sie verschiedene Konzepte im Zusammenhang mit Nachhilfe und Schulberatung. - Analysieren Sie die verschiedenen Organisations- und Funktionsmodelle der Bildungsberatung. - Identifizieren Sie sowohl die Beratungsabteilungen als auch die pädagogischen und psychopädagogischen Beratungsteams. - Bildungsberatung als grundlegende Verantwortung und Aktivität in der Bildung wertschätzen. - Verstehen Sie die Bedeutung von Nachhilfe als grundlegendes Element der Lehrfunktion. - Analysieren Sie die Instrumente und verschiedene Tutorial-Aktionstechniken. - Erwerben Sie Kenntnisse über die Organisation der Sonderpädagogik sowie der individualisierten psychopädagogischen Beratung für Studierende und der Berufsberatung. - Organisieren Sie den Orientierungs- und Tutorial-Aktionsplan (POAT).