Professioneller Master-Abschluss in Frühförderung, Psychomotorik und Sonderpädagogik + Universitätsabschluss

Die Ziele, die mit dem Abschluss dieses Online-Masterstudiengangs in psychomotorischen Fähigkeiten erreicht werden sollen, sind folgende: - Kennen Sie die verschiedenen theoretischen Erklärungen der kindlichen Entwicklung. - Beschreiben Sie die Entwicklung der wahrnehmungsmotorischen Fähigkeiten. - Identifizieren Sie die Auswirkungen der Bindung auf die psychologische Entwicklung. - Die Entwicklung verschiedener kognitiver Einheiten und Prozesse mit der psychologischen Entwicklung von Kindern in Verbindung bringen. - Bestimmen Sie die wichtigsten sozialisierenden Faktoren und beschreiben Sie den Einfluss, den sie auf die soziale und emotionale Entwicklung im Besonderen und auf die psychologische Entwicklung im Allgemeinen haben. - Erklären Sie den Spracherwerb und seine Entwicklung im Rahmen der kindlichen psychologischen Entwicklung. - Kennen Sie den Handlungsspielraum, die Zielgruppe und die wichtigsten theoretischen Modelle in der Frühförderung. - Lernen Sie die grundlegenden Richtlinien für Diagnose und Intervention bei Kindern mit Entwicklungsstörungen aus einer breiten und multidisziplinären Perspektive kennen. - Detaillierte Beschreibung der frühen Anzeichen verschiedener Störungen und Entwicklungsschwierigkeiten, um eine frühzeitige Erkennung und wirksamere Intervention zu ermöglichen. - Wissen, was psychomotorische Fähigkeiten sind und welche Interventionsbereiche sie haben. - Kennen Sie die Rolle des Psychomotorik-Spezialisten und des Psychomotorik-Raums. - Erlernen Sie Strategien zur Durchführung einer guten psychomotorischen Intervention. - Bewerten Sie die psychomotorische Entwicklung durch Beobachtung. - Behandeln Sie die Stimulation aus therapeutischer Sicht und konzentrieren Sie sich dabei auf die psychomotorische Verzögerung. - Kennen Sie die Vorteile, Techniken und Empfehlungen der Säuglingsmassage. - Intervention im frühen Alter unter Nutzung der aquatischen Umwelt als Element. - Kennen Sie den Prozess der Identifizierung und Bewertung von Bildungsbedürfnissen. - Wissen, wie man bei Schülern interveniert, die besonderen Bedarf an pädagogischer Unterstützung haben. - Psychoedukative Intervention bei Schülern der Sonderpädagogik. - Kennen Sie die verschiedenen Instrumente, die für Interventionen in der Sonderpädagogik eingesetzt werden können.