Η ανώτερη πορεία των αθλητικών δραστηριοτήτων παρακολουθεί για άτομα με λειτουργική ποικιλομορφία + τίτλο πανεπιστημίου με 5 πιστώσεις ECT

Σε αντίθεση με αυτό που συνήθως θεωρείται, η αναψυχή δεν είναι πολυτέλεια αλλά δικαίωμα όλων των πολιτών. Η πραγματοποίηση δημιουργικών δραστηριοτήτων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου υποδηλώνει τη φαντασία και συμβάλλει στην προσωπική ανάπτυξη. Επομένως, αυτή η ανώτερη πορεία των αθλητικών δραστηριοτήτων παρακολουθείται για άτομα με λειτουργική ποικιλομορφία θέλει να προσφέρει στους επαγγελματίες θεμελιώδη τεχνικά και διαδικαστικά εργαλεία για να σχεδιάσουν και να εκτελούν κοινωνικο -εκπαιδευτικά έργα παρέμβασης σε αυτόν τον τομέα, εκτός από την εξειδίκευση στην αθλητική παρακολούθηση προσαρμοσμένων σε άτομα με σωματικές αναπηρίες.

- Παρέχετε διαφορετικά εργαλεία για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου: κοινωνικο -πολιτισμικές, αθλητικές και υπαίθριες δραστηριότητες που παρακολουθούν το περιβάλλον στο οποίο προβάλλονται, αστικές και στη φύση. - Γνωρίστε τη μεθοδολογία που βασίζεται στον προγραμματισμό και την εφαρμογή των διαφόρων δραστηριοτήτων που πρέπει να προγραμματιστούν, ειδικά η εργασία του ορισμού των συγκεκριμένων στόχων, ο συντονισμός και η οργάνωση της εργασίας και η εποπτεία των δραστηριοτήτων. - Γνωρίστε τις λειτουργίες και τα κύρια χαρακτηριστικά που καθορίζουν το προφίλ του ελεύθερου χρόνου και την παρακολούθηση του ελεύθερου χρόνου και αναγνωρίζουν την επίδραση των δραστηριοτήτων του ελεύθερου χρόνου και του ελεύθερου χρόνου στον εκπαιδευτικό τομέα. - Προσδιορίστε τα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες των χρηστών με σωματικές αναπηρίες που συμμετέχουν σε φυσικές αθλητικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες κινούμενων σχεδίων από την έκθεση της διαγνωστικής ανάλυσης αναφοράς, ανιχνεύουν επί τόπου τις πιθανές αποκλίσεις που μπορούν να παρατηρηθούν στην άμεση αλληλεπίδραση με την ομάδα των συμμετεχόντων στην προγραμματισμένη δραστηριότητα και να καθορίσουν τον αθλητικό προφίλ και τον κινητικό ανταγωνισμό των εν λόγω χρηστών. - Εφαρμόστε διαδικασίες για τη διαχείριση των εγκαταστάσεων, ανοικτούς και κλειστούς χώρους, φυσικό περιβάλλον, μέσα ενημέρωσης και υλικά με δραστηριότητες, παιχνίδια, προσαρμοσμένα και συγκεκριμένα αθλήματα για χρήστες με σωματικές αναπηρίες. -Concretar Οι πόροι της παρέμβασης και των δραστηριοτήτων κινούμενων σχεδίων φυσικών αθλημάτων, που δημιουργήθηκαν σε ένα πρόγραμμα αναφοράς, για τους χρήστες με σωματικές αναπηρίες, προσαρμόζοντάς τους στις ανάγκες τους, την τυπολογία και τα διαθέσιμα μέσα, με βάση τα δεδομένα και τις πληροφορίες που λαμβάνονται, ακολουθώντας τις διαδικασίες που δημιουργήθηκαν μέσα σε μια διεπιστημονική ομάδα. - Εφαρμόστε τεχνικές διαχείρισης και τεχνικές αναζωογόνησης και αθλητική έναρξη για χρήστες με σωματικές αναπηρίες, διορθώνοντας τις αποκλίσεις που ανιχνεύονται σε σχέση με τον επιχειρησιακό προγραμματισμό κάθε συνεδρίας, για να επιτευχθεί μέγιστη προσαρμογή των δραστηριοτήτων που προγραμματίζονται μέσα στις βέλτιστες παραμέτρους της πρόληψης της ασφάλειας και του κινδύνου.

- Παρέχετε διαφορετικά εργαλεία για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου: κοινωνικο -πολιτισμικές, αθλητικές και υπαίθριες δραστηριότητες που παρακολουθούν το περιβάλλον στο οποίο προβάλλονται, αστικές και στη φύση. - Γνωρίστε τη μεθοδολογία που βασίζεται στον προγραμματισμό και την εφαρμογή των διαφόρων δραστηριοτήτων που πρέπει να προγραμματιστούν, ειδικά η εργασία του ορισμού των συγκεκριμένων στόχων, ο συντονισμός και η οργάνωση της εργασίας και η εποπτεία των δραστηριοτήτων. - Γνωρίστε τις λειτουργίες και τα κύρια χαρακτηριστικά που καθορίζουν το προφίλ του ελεύθερου χρόνου και την παρακολούθηση του ελεύθερου χρόνου και αναγνωρίζουν την επίδραση των δραστηριοτήτων του ελεύθερου χρόνου και του ελεύθερου χρόνου στον εκπαιδευτικό τομέα. - Προσδιορίστε τα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες των χρηστών με σωματικές αναπηρίες που συμμετέχουν σε φυσικές αθλητικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες κινούμενων σχεδίων από την έκθεση της διαγνωστικής ανάλυσης αναφοράς, ανιχνεύουν επί τόπου τις πιθανές αποκλίσεις που μπορούν να παρατηρηθούν στην άμεση αλληλεπίδραση με την ομάδα των συμμετεχόντων στην προγραμματισμένη δραστηριότητα και να καθορίσουν τον αθλητικό προφίλ και τον κινητικό ανταγωνισμό των εν λόγω χρηστών. - Εφαρμόστε διαδικασίες για τη διαχείριση των εγκαταστάσεων, ανοικτούς και κλειστούς χώρους, φυσικό περιβάλλον, μέσα ενημέρωσης και υλικά με δραστηριότητες, παιχνίδια, προσαρμοσμένα και συγκεκριμένα αθλήματα για χρήστες με σωματικές αναπηρίες. -Concretar Οι πόροι της παρέμβασης και των δραστηριοτήτων κινούμενων σχεδίων φυσικών αθλημάτων, που δημιουργήθηκαν σε ένα πρόγραμμα αναφοράς, για τους χρήστες με σωματικές αναπηρίες, προσαρμόζοντάς τους στις ανάγκες τους, την τυπολογία και τα διαθέσιμα μέσα, με βάση τα δεδομένα και τις πληροφορίες που λαμβάνονται, ακολουθώντας τις διαδικασίες που δημιουργήθηκαν μέσα σε μια διεπιστημονική ομάδα. - Εφαρμόστε τεχνικές διαχείρισης και τεχνικές αναζωογόνησης και αθλητική έναρξη για χρήστες με σωματικές αναπηρίες, διορθώνοντας τις αποκλίσεις που ανιχνεύονται σε σχέση με τον επιχειρησιακό προγραμματισμό κάθε συνεδρίας, για να επιτευχθεί μέγιστη προσαρμογή των δραστηριοτήτων που προγραμματίζονται μέσα στις βέλτιστες παραμέτρους της πρόληψης της ασφάλειας και του κινδύνου.

Σε αντίθεση με αυτό που συνήθως θεωρείται, η αναψυχή δεν είναι πολυτέλεια αλλά δικαίωμα όλων των πολιτών. Η πραγματοποίηση δημιουργικών δραστηριοτήτων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου υποδηλώνει τη φαντασία και συμβάλλει στην προσωπική ανάπτυξη. Επομένως, αυτή η ανώτερη πορεία των αθλητικών δραστηριοτήτων παρακολουθείται για άτομα με λειτουργική ποικιλομορφία θέλει να προσφέρει στους επαγγελματίες θεμελιώδη τεχνικά και διαδικαστικά εργαλεία για να σχεδιάσουν και να πραγματοποιήσουν κοινωνικο -εκπαιδευτικά έργα παρέμβασης σε αυτόν τον τομέα, εκτός από την ειδικευμένη στην παρακολούθηση των αθλητικών προσαρμοσμένων σε άτομα με σωματικές αναπηρίες.

Η ανώτερη πορεία της αθλητικής δραστηριότητας που παρακολουθείται για άτομα με λειτουργική ποικιλομορφία απευθύνεται στους επαγγελματίες του κόσμου των φυσικών και αθλητικών δραστηριοτήτων, ειδικά σε φυσικά αθλητικά και ψυχαγωγικά κινούμενα σχέδια για άτομα με αναπηρίες και όλους όσους ενδιαφέρονται να ενεργοποιήσουν τις δραστηριότητες για χρήστες με σωματικές αναπηρίες.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων ενός επαγγελματικού χαρακτήρα, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.