Αθλητική δραστηριότητα Παρακολούθηση μαθήματος για άτομα με διανοητικές αναπηρίες (διπλός βαθμός με 5 πιστώσεις ECTS)

Σε αντίθεση με αυτό που συνήθως θεωρείται, η αναψυχή δεν είναι πολυτέλεια αλλά δικαίωμα όλων των πολιτών. Η πραγματοποίηση δημιουργικών δραστηριοτήτων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου υποδηλώνει τη φαντασία και συμβάλλει στην προσωπική ανάπτυξη. Επομένως, η πορεία των αθλητικών δραστηριοτήτων παρακολουθείται για άτομα με διανοητικές αναπηρίες θέλει να προσφέρει στους επαγγελματίες τα θεμελιώδη τεχνικά και διαδικαστικά εργαλεία για το σχεδιασμό και την εκτέλεση κοινωνικο -εκπαιδευτικών έργων παρέμβασης σε αυτόν τον τομέα, εκτός από την ειδικευμένη στην παρακολούθηση των αθλητικών προσαρμοσμένων σε άτομα με νοοτροπίες.

Εκτελέστε αυτήν την πορεία δραστηριοτήτων για άτομα με διανοητικές αναπηρίες με τις οποίες μπορείτε να επιτύχετε τους ακόλουθους στόχους: - Παρέχετε διαφορετικά εργαλεία για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου: κοινωνικο -πολιτισμικές, αθλητικές και υπαίθριες δραστηριότητες που παρακολουθούν το περιβάλλον στο οποίο προβάλλονται, αστικές και στη φύση. - Γνωρίστε τη μεθοδολογία που βασίζεται στον προγραμματισμό και την εφαρμογή των διαφόρων δραστηριοτήτων που πρέπει να προγραμματιστούν, ειδικά η εργασία του ορισμού των συγκεκριμένων στόχων, ο συντονισμός και η οργάνωση της εργασίας και η εποπτεία των δραστηριοτήτων. - Γνωρίστε τις λειτουργίες και τα κύρια χαρακτηριστικά που καθορίζουν το προφίλ του ελεύθερου χρόνου και την παρακολούθηση του ελεύθερου χρόνου και αναγνωρίζουν την επίδραση των δραστηριοτήτων του ελεύθερου χρόνου και του ελεύθερου χρόνου στον εκπαιδευτικό τομέα. - Εφαρμόστε διαδικασίες για τη διαχείριση των εγκαταστάσεων, τους ανοικτούς και κλειστούς χώρους, το φυσικό περιβάλλον, τα μέσα και τα υλικά με δραστηριότητες, παιχνίδια, αθλήματα με και χωρίς προσαρμογές για χρήστες με διανοητικές αναπηρίες. - Για να καθορίσετε τους πόρους της παρέμβασης και των δραστηριοτήτων κινούμενων σχεδίων φυσικών αθλημάτων, που δημιουργήθηκαν σε ένα πρόγραμμα αναφοράς, για χρήστες με διανοητικές αναπηρίες, προσαρμόζοντάς τους στις ανάγκες τους, την τυπολογία και τα διαθέσιμα μέσα, με βάση τα δεδομένα και τις πληροφορίες που λαμβάνονται, ακολουθώντας τις διαδικασίες που δημιουργήθηκαν μέσα σε μια διεπιστημονική ομάδα. - Εφαρμόστε τεχνικές διαχείρισης και τεχνικές αναζωογόνησης και αθλητική έναρξη για χρήστες με διανοητικές αναπηρίες, διορθώνοντας τις αποκλίσεις που ανιχνεύονται όσον αφορά τον επιχειρησιακό προγραμματισμό κάθε συνεδρίας, για να επιτευχθεί μέγιστη προσαρμογή των δραστηριοτήτων που προγραμματίζονται μέσα στις βέλτιστες παραμέτρους της ασφάλειας και της πρόληψης του κινδύνου. -Ερδούξτε την περιοδική και τελική αξιολόγηση των φυσικών αθλημάτων και των ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων και εκδηλώσεων για χρήστες με διανοητικές αναπηρίες, εφαρμόζοντας τεχνικές απόκτησης, θεραπείας, επεξεργασίας και καταχώρισης των πληροφοριών που λαμβάνονται και καθορίζουν την απαραίτητη ανατροφοδότηση που επιτρέπει τη βελτίωση των μελλοντικών έργων των φυσικών σπορ και της αναψυχής για κινούμενα σχέδια για τους χρήστες με νοητική αναπηρία.

Σχολές παιδικής ηλικίας, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που πραγματοποιούνται με δημόσιες ή ιδιωτικές κεφαλαίες / αθλητικές παρακολούθησης / φυσικές αθλητικές δραστηριότητες για άτομα με πνευματικές αναπηρίες / αθλητικές ενώσεις.

Σε αντίθεση με αυτό που συνήθως θεωρείται, η αναψυχή δεν είναι πολυτέλεια αλλά δικαίωμα όλων των πολιτών. Η πραγματοποίηση δημιουργικών δραστηριοτήτων αναψυχής και ελεύθερου χρόνου υποδηλώνει τη φαντασία και συμβάλλει στην προσωπική ανάπτυξη. Επομένως, η πορεία των αθλητικών δραστηριοτήτων παρακολουθείται για άτομα με διανοητικές αναπηρίες θέλει να προσφέρει στους επαγγελματίες τα θεμελιώδη τεχνικά και διαδικαστικά εργαλεία για το σχεδιασμό και την εκτέλεση κοινωνικο -εκπαιδευτικών έργων παρέμβασης σε αυτόν τον τομέα, εκτός από την ειδικευμένη στην παρακολούθηση των αθλητικών προσαρμοσμένων σε άτομα με νοοτροπίες.

Η αθλητική δραστηριότητα παρακολουθεί το μάθημα για άτομα με διανοητικές αναπηρίες, απευθύνεται σε επαγγελματίες στον κόσμο των φυσικών και αθλητικών δραστηριοτήτων, ειδικά σε φυσικά αθλητικά και ψυχαγωγικά κινούμενα σχέδια για άτομα με αναπηρίες και όσους ενδιαφέρονται να ενεργοποιήσουν δραστηριότητες για χρήστες με διανοητικές αναπηρίες.

Αυτή η εκπαίδευση δεν περιλαμβάνεται στο πεδίο εφαρμογής της επίσημης ρυθμιζόμενης κατάρτισης (παιδική εκπαίδευση, πρωτοβάθμια εκπαίδευση, δευτεροβάθμια εκπαίδευση, επίσημη επαγγελματική κατάρτιση FP, απολυτήριο, πανεπιστημιακό πτυχίο, επίσημος πανεπιστημιακός πλοίαρχος και διδακτορικό). Επομένως, είναι μια συμπληρωματική και/ή εξειδικευμένη κατάρτιση, η οποία στοχεύει στην απόκτηση ορισμένων δεξιοτήτων, δεξιοτήτων ή ικανοτήτων επαγγελματικής φύσης, να είναι σε θέση να είναι ελάχιστα ως αξία σε εργασίες και/ή διαγωνισμούς αντιπολίτευσης, πάντα στο τμήμα συμπληρωματικής κατάρτισης ή/και συνεχής κατάρτιση που είναι πάντα απαραίτητες για να αναθεωρήσουν τις ειδικές απαιτήσεις της δημόσιας εργασίας της δημόσιας αγοράς εργασίας.