Curso de Adicciones Sociales y Comportamentales (Titulación Universitaria + 8 Créditos ECTS)

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Duración

200 horas

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Créditos

8 ECTS

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Idioma

Español

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maría del mar díez simón

Licenciada en Psicología, Máster en Formación del Profesorado. Su trayectoria se orienta tanto al ámbito clínico como al formativo, integrando la intervención psicológica con la docencia. Especializada en terapias alternativas, flores de Bach, evaluación forense y neuropsicología. Su enfoque combina la evaluación psicológica con perspectivas complementarias de intervención, aplicadas según el contexto profesional y las necesidades específicas de cada caso.

Competencias profesionales:

Evaluación psicológica forense; Neuropsicología; Terapias alternativas aplicadas a la psicología; Intervención con flores de Bach.

Licenciada en Psicología, Máster en Formación del Profesorado. Su trayectoria se orienta tanto al ámbito clínico como al formativo, integrando la intervención psicológica con la docencia. Especializada en terapias alternativas, flores de Bach, evaluación forense y neuropsicología. Su enfoque combina la evaluación psicológica con perspectivas complementarias de intervención, aplicadas según el contexto profesional y las necesidades específicas de cada caso.

Competencias profesionales:

Evaluación psicológica forense; Neuropsicología; Terapias alternativas aplicadas a la psicología; Intervención con flores de Bach.

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pilar ponce avendaño

Graduada en Psicología y Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria, con especialización en Violencia de Género y Orientación Laboral. Su trayectoria profesional se centra en la psicología social aplicada, especialmente en la intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social y discapacidad. Compagina la práctica profesional con la docencia en la Facultad de Psicología, donde participa en la formación académica del alumnado. Además, cuenta con experiencia en creación, implementación y evaluación de talleres, así como en divulgación científica en el ámbito psicosocial.

Experiencia docente:

Docente — Facultad de Psicología: Impartición de contenidos del ámbito psicosocial; Acompañamiento y orientación académica.

Experiencia profesional:

Psicóloga en intervención social: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social; Atención a personas con discapacidad; Diseño e implementación de talleres psicoeducativos; Evaluación de programas de intervención; Divulgación científica en el ámbito de la psicología social.

Competencias profesionales:

Intervención psicosocial; Violencia de género. Orientación laboral: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo. Diseño y evaluación de talleres psicoeducativos. Divulgación científica en psicología social.

Graduada en Psicología y Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria, con especialización en Violencia de Género y Orientación Laboral. Su trayectoria profesional se centra en la psicología social aplicada, especialmente en la intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social y discapacidad. Compagina la práctica profesional con la docencia en la Facultad de Psicología, donde participa en la formación académica del alumnado. Además, cuenta con experiencia en creación, implementación y evaluación de talleres, así como en divulgación científica en el ámbito psicosocial.

Experiencia docente:

Docente — Facultad de Psicología: Impartición de contenidos del ámbito psicosocial; Acompañamiento y orientación académica.

Experiencia profesional:

Psicóloga en intervención social: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo de exclusión social; Atención a personas con discapacidad; Diseño e implementación de talleres psicoeducativos; Evaluación de programas de intervención; Divulgación científica en el ámbito de la psicología social.

Competencias profesionales:

Intervención psicosocial; Violencia de género. Orientación laboral: Intervención con infancia y adolescencia en riesgo. Diseño y evaluación de talleres psicoeducativos. Divulgación científica en psicología social.

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Creamos cosas que funcionan mejor y duran más. Nuestros productos resuelven problemas reales con un diseño limpio y materiales honestos.

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Descripción
Las adicciones conductuales son menos conocidas porque hasta no hace mucho tiempo se incluían en los principales manuales de diagnóstico de los trastornos mentales. Pero muchos estudios ponen de manifiestos la similitud entre las adicciones sin sustancia o conductuales y las adicciones a sustancias. En la actualidad, las adicciones, en el sentido más amplio, se han convertido en una preocupación no sólo sanitaria sino también social, económica y política. Todos los entes, tanto públicos como privados, trabajan en el diseño de acciones que no sólo traten a las personas afectadas, sino que prevengan el consumo. Con el Curso en Adicciones Sociales y Comportamentales podrás conocer a fondo la problemática y todos los factores que influyen en su desarrollo y prevención.

Salidas laborales

Con el Curso en Adicciones Sociales y Comportamentales, y en línea con tu cualificación profesional, podrás integrarte en equipos multidisciplinares del ámbito social que trabajen en el diseño e implementación de acciones que pretendan acompañar a las personas adictas en su proceso de recuperación, así como en la visibilización y prevención de la problemática.

Para qué te prepara

Mediante la realización del Curso en Adicciones Sociales y Comportamentales podrás adquirir todos los conocimientos, destrezas y habilidades necesarios para especializarte en el ámbito de las adicciones a fin de diseñar estrategias que busquen intervenir con personas adictas, así como implementar acciones que pretendan concienciar y prevenir sobre los efectos negativos de cualquier tipología de adicción.

A quién va dirigido

Este curso está dirigido especialmente a enfermeros/fisioterapeutas/psicólogos clínicos o generales sanitarios/etc., si bien se trata de una titulación dentro de las enseñanzas propias de la Universidad que no habilita para el ejercicio profesional, por lo que según el artículo 37.7 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y del procedimiento de aseguramiento de su calidad para las titulaciones englobadas dentro de las enseñanzas propias que no requieren titulación universitaria previa para el acceso a los mismos, la finalidad de los mismos es la ampliación y actualización de conocimientos, competencias y habilidades formativas o profesionales que contribuyan a una mejor inserción laboral de los ciudadanos y de las ciudadanas sin titulación universitaria, por lo que estará abierto a toda persona sin titulación universitaria sanitaria de acceso que tenga interés en realizarla.

Objetivos

- Saber qué son las adicciones sin sustancia o conductuales. - Conocer los factores de riesgo y protección en el desarrollo de una adicción. - Analizar los diferentes modelos interpretativos que se ha desarrollado en las adicciones. - Identificar los procesos psicológicos que repercuten en las adicciones. - Aprender qué es la patología dual y su relación con las adicciones.

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