Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

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Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial

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Duración

200 horas

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Créditos

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Idioma

Español

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cristina romero sánchez

Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares de Enfermería, cuenta con más de diez años de experiencia profesional en el ámbito de la logopedia y la audiología. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado su labor como logopeda y audióloga, realizando intervenciones logopédicas y tareas de evaluación y apoyo en el ámbito audiológico.

Experiencia docente:

Actualmente desempeña su actividad como docente en la Facultad de Pedagogía Terapéutica de EducaEdtech, donde imparte formación vinculada al área de logopedia. Su perfil profesional combina la experiencia clínica y formativa, integrando la intervención logopédica con el conocimiento técnico en audiología y la atención sanitaria como técnica en cuidados auxiliares de enfermería.

Experiencia profesional

Logopeda y audióloga:

Intervención logopédica

Evaluación y apoyo en el ámbito audiológico

Competencias Profesionales:

Destacan la intervención logopédica, la audiología y audioprótesis, la atención sanitaria y la formación en el ámbito de la pedagogía terapéutica. Cuenta además con un nivel de inglés B2.

Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares de Enfermería, cuenta con más de diez años de experiencia profesional en el ámbito de la logopedia y la audiología. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado su labor como logopeda y audióloga, realizando intervenciones logopédicas y tareas de evaluación y apoyo en el ámbito audiológico.

Experiencia docente:

Actualmente desempeña su actividad como docente en la Facultad de Pedagogía Terapéutica de EducaEdtech, donde imparte formación vinculada al área de logopedia. Su perfil profesional combina la experiencia clínica y formativa, integrando la intervención logopédica con el conocimiento técnico en audiología y la atención sanitaria como técnica en cuidados auxiliares de enfermería.

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Logopeda y audióloga:

Intervención logopédica

Evaluación y apoyo en el ámbito audiológico

Competencias Profesionales:

Destacan la intervención logopédica, la audiología y audioprótesis, la atención sanitaria y la formación en el ámbito de la pedagogía terapéutica. Cuenta además con un nivel de inglés B2.

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paula pilar jiménez escribano

Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerce como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, ha trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa.

Experiencia docente:

Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo.

Experiencia profesional:

Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores.

Competencias profesionales:

Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.

Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerce como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, ha trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa.

Experiencia docente:

Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo.

Experiencia profesional:

Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores.

Competencias profesionales:

Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.

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rita dalila gennaro

Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de su trayectoria formativa ha desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual.

Experiencia Docente:

Desde 2016 se dedica profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación le ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispone del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar.

Competencias profesionales:

Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.

Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de su trayectoria formativa ha desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual.

Experiencia Docente:

Desde 2016 se dedica profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación le ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispone del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar.

Competencias profesionales:

Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.

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Descripción

El Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial se presenta como una respuesta innovadora y necesaria ante el creciente reconocimiento de la diversidad en las necesidades educativas. En un contexto donde la educación inclusiva cobra cada vez más relevancia, las aulas multisensoriales emergen como herramientas fundamentales para facilitar el aprendizaje y la estimulación de estudiantes con diferentes capacidades. Este curso se enfoca en dotarte de las habilidades necesarias para diseñar y crear espacios que potencia la percepción sensorial, favoreciendo un ambiente de aprendizaje enriquecedor. La demanda laboral en este ámbito está en auge, ya que profesionales capacitados son esenciales para atender a la diversidad en las aulas. Participar en esta formación te permitirá contribuir significativamente al desarrollo de metodologías inclusivas, transformando la experiencia educativa de muchos alumnos y promoviendo un enfoque integral en su aprendizaje.

Salidas laborales

- Educador especializado en aulas multisensoriales - Terapeuta ocupacional en entornos educativos - Diseñador de espacios educativos inclusivos - Asesor en implementación de recursos multisensoriales - Coordinador de programas de estimulación sensorial - Formador en técnicas de enseñanza multisensorial - Investigador en metodologías inclusivas - Consultor para instituciones de educación especial - Facilitador de talleres de sensibilización y capacitación - Profesional en intervención temprana y desarrollo infantil

Para qué te prepara

El curso Aula Multisensorial en Educación Especial te prepara para comprender y aplicar estrategias efectivas en el diseño y uso de espacios multisensoriales. Aprenderás a crear entornos que estimulen las percepciones visuales, auditivas, táctiles, y olfativas, favoreciendo el aprendizaje y la interacción. Al finalizar, podrás implementar aulas funcionales adaptadas a las necesidades de cada alumno, gestionando recursos y materiales de manera adecuada, y facilitando experiencias sensoriales que potencien la inclusión y el desarrollo personal.

A quién va dirigido

El Curso de Aula Multisensorial en Educación Especial está diseñado para educadores, terapeutas, y profesionales del ámbito de la educación especial que buscan enriquecer sus competencias en la creación y gestión de espacios multisensoriales. Este curso proporciona herramientas prácticas para el diseño de aulas, la estimulación de percepciones sensoriales y la utilización efectiva de recursos adaptados a las necesidades del alumnado, promoviendo un aprendizaje inclusivo y significativo.

Objetivos

- Comprender el concepto de aula multisensorial y su funcionalidad en la educación especial para facilitar el aprendizaje. - Identificar características y potencialidades de los espacios multisensoriales para mejorar la percepción sensorial. - Diseñar un aula multisensorial considerando iluminación, color y mobiliario para optimizar la experiencia educativa. - Analizar los diferentes tipos de percepciones y su relación con la estimulación sensorial en el aula multisensorial. - Evaluar los recursos y materiales necesarios para crear un espacio multisensorial adecuado a las necesidades del alumnado. - Aplicar teorías de la percepción para crear situaciones ambientales que potencien el aprendizaje en el aula multisensorial. - Explorar la tipología de espacios multisensoriales y sus aplicaciones prácticas para una enseñanza inclusiva y efectiva.

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