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Curso en Estimulación Temprana Multilingüe (Titulación Universitaria + 10 créditos ECTS) (Baremable en Oposiciones*)

Suma puntos en tu baremo con esta formación

Curso baremable en oposiciones y concursos de traslados (consultar las bases oficiales)
Titulación válida como mérito en procesos selectivos públicos
Diseñada conforme a normativa estatal vigente, R.D. 276/2007 (imprescindible consultar bases de tu CC. AA.).

$101.00

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Duración

250 horas

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Créditos

10 ECTS

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Idioma

Español

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Título Propio de Curso Universitario de Especialización en Estimulación Temprana Multilingüe expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 10 Créditos Universitarios. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.

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cristina romero sánchez

Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares de Enfermería, cuenta con más de diez años de experiencia profesional en el ámbito de la logopedia y la audiología. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado su labor como logopeda y audióloga, realizando intervenciones logopédicas y tareas de evaluación y apoyo en el ámbito audiológico.

Experiencia docente:

Actualmente desempeña su actividad como docente en la Facultad de Pedagogía Terapéutica de EducaEdtech, donde imparte formación vinculada al área de logopedia. Su perfil profesional combina la experiencia clínica y formativa, integrando la intervención logopédica con el conocimiento técnico en audiología y la atención sanitaria como técnica en cuidados auxiliares de enfermería.

Experiencia profesional

Logopeda y audióloga:

Intervención logopédica

Evaluación y apoyo en el ámbito audiológico

Competencias Profesionales:

Destacan la intervención logopédica, la audiología y audioprótesis, la atención sanitaria y la formación en el ámbito de la pedagogía terapéutica. Cuenta además con un nivel de inglés B2.

Diplomada en Logopedia, Técnica Superior en Audiología y Audioprótesis y Técnica en Cuidados Auxiliares de Enfermería, cuenta con más de diez años de experiencia profesional en el ámbito de la logopedia y la audiología. A lo largo de su trayectoria ha desarrollado su labor como logopeda y audióloga, realizando intervenciones logopédicas y tareas de evaluación y apoyo en el ámbito audiológico.

Experiencia docente:

Actualmente desempeña su actividad como docente en la Facultad de Pedagogía Terapéutica de EducaEdtech, donde imparte formación vinculada al área de logopedia. Su perfil profesional combina la experiencia clínica y formativa, integrando la intervención logopédica con el conocimiento técnico en audiología y la atención sanitaria como técnica en cuidados auxiliares de enfermería.

Experiencia profesional

Logopeda y audióloga:

Intervención logopédica

Evaluación y apoyo en el ámbito audiológico

Competencias Profesionales:

Destacan la intervención logopédica, la audiología y audioprótesis, la atención sanitaria y la formación en el ámbito de la pedagogía terapéutica. Cuenta además con un nivel de inglés B2.

paula pilar jiménez escribano

Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerce como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, ha trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa.

Experiencia docente:

Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo.

Experiencia profesional:

Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores.

Competencias profesionales:

Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.

Graduada en Pedagogía, con Máster en Formación del Profesorado. Desarrolla su trayectoria en el ámbito educativo, combinando experiencia docente con intervención socioeducativa en contextos infantiles y juveniles. Actualmente ejerce como docente en el área de Educación, dentro de la Facultad de Pedagogía Terapéutica. Además, ha trabajado como monitora de campamentos y ludotecas de verano, desempeñando funciones de dinamización, acompañamiento y atención educativa.

Experiencia docente:

Docente — Área de Educación, Facultad de Pedagogía Terapéutica: Desarrollo de actividades formativas en el ámbito educativo.

Experiencia profesional:

Monitora de campamentos y ludotecas de verano: Dinamización de actividades educativas y lúdicas; Acompañamiento y atención a menores.

Competencias profesionales:

Pedagogía terapéutica; Intervención socioeducativa con menores; Dinamización de actividades educativas; Formación del profesorado.

rita dalila gennaro

Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de su trayectoria formativa ha desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual.

Experiencia Docente:

Desde 2016 se dedica profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación le ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispone del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar.

Competencias profesionales:

Docencia de italiano en modalidad presencial y online; Enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje; Cultura árabe y hebrea; Metodologías digitales aplicadas a la educación; Enfoque integral del aprendizaje y bienestar.

Sólida formación académica de carácter humanístico e internacional. Realizó el Grado en Lengua y Culturas Modernas en Italia, posteriormente el Máster en Culturas Árabe y Hebrea: Al-Ándalus y el Mundo Árabe Contemporáneo en la Universidad de Granada y, por último, el Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. A lo largo de su trayectoria formativa ha desarrollado una especial afinidad con los entornos de aprendizaje online, adquiriendo competencias digitales y metodológicas aplicadas a la enseñanza virtual.

Experiencia Docente:

Desde 2016 se dedica profesionalmente a la docencia, con experiencia en distintas academias y como profesora particular de italiano, tanto en modalidad presencial como online. Esta combinación le ha permitido adaptar contenidos y metodologías a diferentes contextos educativos y perfiles de alumnado. Además, dispone del certificado de Instructora de Hatha Yoga acreditado por Yoga Alliance, formación que refuerza mi enfoque integral del aprendizaje y el bienestar.

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Con este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe el alumnado conocerá las técnicas y estrategias pedagógicas que más éxito han tenido para promover la adquisición de una segunda lengua a edades tempranas. Cada vez más estudios demuestran los beneficios del multilingüismo en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. Además, ante una sociedad plural y una cultura globalizada, asegurar una educación multilingüe y de calidad para los más pequeños puede marcar la diferencia en su futura carrera profesional. Con este curso obtendrás una visión completa de los beneficios del multilingüismo y conocerás de primera mano las metodologías más novedosas para fomentar una educación multilingüe eficaz.

Tu empleabilidad tras cursar este programa se disparará dentro del sector de la enseñanza de idiomas en edades tempranas y la pedagogía infantil. Tu perfil será clave para desempeñarte como Especialista en Bilingüismo Infantil, Asesor Pedagógico en Guarderías Internacionales, Educador de Idiomas en Centros de Estimulación o Coordinador de Proyectos Multilingües. En paralelo, este programa universitario es computable y baremable como mérito en oposiciones y traslados internos de la Administración Pública, ayudándote a mejorar tu posición en las etapas de educación infantil e idiomas. (Recuerda: La puntuación otorgada dependerá exclusivamente de los criterios de valoración establecidos en las bases oficiales de cada concurso y la normativa autonómica en vigor).

Con este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe tendrás la posibilidad de conocer los beneficios de una educación multilingüe en edades tempranas, así como promover la adquisición de segundas lenguas en contextos educativos privados y públicos. Del mismo modo, te enseñará las metodologías de mayor éxito aplicadas a la enseñanza de idiomas en edades tempranas y la planificación de sesiones de aprendizaje efectivas.

Este Curso en Estimulación Temprana Multilingüe puede ir dirigido a todos los profesionales del ámbito educativo, pertenecientes tanto a centros privados como públicos, ya sean profesores, psicólogos o pedagogos. Además, este curso es una herramienta muy útil para padres y madres que estén interesados en ofrecer una educación multilingüe a sus hijos. Es también una formación clave para quienes buscan aumentar su puntuación en el baremo de méritos de oposiciones y concursos de traslados. Gracias a su carácter universitario, se dirige a opositores que necesiten sumar puntos determinantes en su convocatoria (sujeto a las bases del concurso y normativa autonómica).

- Identificar la importancia de la educación multilingüe temprana - Analizar los beneficios del desarrollo multilingüe temprano - Conocer las diferentes etapas del desarrollo del lenguaje en el niño - Aplicar las principales metodologías para fomentar la educación multilingüe temprana - Promover las didácticas multilingües en las aulas - Planificar sesiones de aprendizaje

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