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Curso en Integración de las TIC en Centros Bilíngües (Titulación Universitaria + 10 créditos ECTS) (Baremable en Oposiciones*)

Suma puntos en tu baremo con esta formación

Curso baremable en oposiciones y concursos de traslados (consultar las bases oficiales)
Titulación válida como mérito en procesos selectivos públicos
Diseñada conforme a normativa estatal vigente, R.D. 276/2007 (imprescindible consultar bases de tu CC. AA.).

$102.00

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Duración

250 horas

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Créditos

10 ECTS

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Idioma

Español

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Sin límite

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Temario

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Certificado por

Título Propio de Curso Universitario de Especialización en Integración de las TIC en Centros Bilíngües expedido por la Universidad de Vitoria-Gasteiz acreditada con 10 Créditos Universitarios. * Curso baremable en oposiciones, sujeto siempre las bases de la convocatoria, y la legislación autonómica vigente.

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ana belen salinas lozano

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

andrea carolina rojas zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

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Con este Curso en Integración de las TIC en Centros Bilingües, tendrás una visión completa de la integración de las nuevas tecnologías de la informática en el ámbito educativo la enseñanza. Desde el papel del profesor y el alumno como agentes del aprendizaje hasta la adaptación de los medios TIC en aulas bilingües, se exploran las ventajas, herramientas y recursos educativos disponibles. También se abordan las bases psicopedagógicas, la integración didáctica de Internet y el uso de recursos virtuales como e-learning. En general, este Curso en Integración de las TIC en Centros Bilingües ofrece una sólida formación en la aplicación de las TIC en contextos educativos. También, contarás con un equipo de profesionales especializados en la materia.

Las perspectivas de empleo para los titulados en esta especialidad abarcan roles estratégicos en la enseñanza digital y los entornos bilingües. Estarás capacitado para asumir puestos como Coordinador TIC en Colegios Bilingües, Diseñador de Entornos Virtuales de Aprendizaje, Asesor de E-learning de Idiomas o Especialista en Innovación Educativa. En paralelo, este programa universitario es computable y baremable como mérito en oposiciones y traslados internos de la Administración Pública, ayudándote a mejorar tu posición en los cuerpos docentes de idiomas y magisterio. (Recuerda: La puntuación otorgada dependerá exclusivamente de los criterios de valoración establecidos en las bases oficiales de cada concurso y la normativa autonómica en vigor).

Este Curso en Integración de las TIC en Centros Bilingües te prepara para comprender el impacto de las TIC en la educación y como integrarlas de manera efectiva en centros bilingües. Aprenderás a utilizar diferentes herramientas y recursos digitales, adaptar las metodologías y evaluar el proceso de aprendizaje. Además, estarás preparado para diseñar proyectos bilingües y aprovechas las ventajas informáticas.

Este Curso en Integración de las TIC en Centros Bilingües está dirigido a profesores, docentes y profesionales de la educación interesados en la integración de las TIC en centros bilingües. También es relevante para aquellos que deseen mejorar sus habilidades en el uso de las nuevas tecnologías como recurso educativo y en el diseño de entornos virtuales de enseñanza. Es también una formación clave para quienes buscan aumentar su puntuación en el baremo de méritos de oposiciones y concursos de traslados. Gracias a su carácter universitario, se dirige a opositores que necesiten sumar puntos determinantes en su convocatoria (sujeto a las bases del concurso y normativa autonómica).

- Comprender las aportaciones de las NTIC a la educación y su impacto en el rol del profesor y el alumno. - Conocer las funciones de los medios y las formas básicas de uso de las TIC en el ámbito educativo. - Familiarizarse con las metodologías y estrategias CLIL/AICLE en aulas bilingües. - Integrar las TIC en proyectos bilingües mediante la búsqueda y creación de recursos digitales. - Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje en aulas bilingües y con el uso de las TIC. - Explorar las ventajas, características y herramientas de las TIC como recurso educativo. - Aprender a integrar las TIC en diferentes etapas educativas y contextos, adaptando la metodología y los recursos.

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