SSC_B_1785 Acción tutorial de los grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional

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Duración

60 horas

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Créditos

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Idioma

Español

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TITULACIÓN de haber superado la formación no formal correspondiente al Certificado de Competencia SSC_B_1785 Acción tutorial de los grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional, con una duración total de 60 horas, alineada con los contenidos y estándares de competencia profesional regulados en el Real Decreto Real Decreto 659/2023, de 18 de julio. Esta formación no conduce directamente a la obtención del certificado de profesionalidad, pero puede ser admitida y valorada como formación no formal vinculada a las Unidades de Competencia correspondientes, de acuerdo con la Instrucción de 22 de marzo de 2022, por la que se determinan los criterios de admisión de la formación aportada en los procedimientos de evaluación y acreditación de competencias profesionales. Euroinnova Formación es una entidad inscrita en el fichero de entidades de formación del SEPE (Ministerio de Trabajo y Economía Social).

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ana belen salinas lozano

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

Experiencia docente:

Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

Licenciada en Educación Primaria y Licenciada en Psicopedagogía, con más de 20 años de experiencia en el sector de la formación no reglada. Ha desarrollado su trayectoria en la gestión e impartición de formación bonificada, Formación Profesional para el Empleo, certificados de profesionalidad, formación vinculada a contratos programa y formación privada, tanto en modalidad presencial como online. Su perfil combina experiencia docente y capacidad de gestión formativa en distintos contextos y tipologías de programas.

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Docente en formación no reglada: Impartición de formación bonificada; Impartición de Formación Profesional para el Empleo; Impartición de certificados de profesionalidad; Impartición de formación contratos programa; Impartición de formación privada; Modalidad presencial y online.

Experiencia profesional:

Gestión de programas de formación no reglada: Organización y coordinación de acciones formativas; Gestión de formación bonificada; Gestión de programas de Formación Profesional para el Empleo; Gestión de certificados de profesionalidad; Gestión de formación contratos programa y formación privada.

Competencias profesionales:

Gestión integral de formación bonificada; Coordinación de Formación Profesional para el Empleo; Diseño e impartición de certificados de profesionalidad; Formación en modalidad presencial y online.

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rocio cabrera megias

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación, con experiencia profesional en el ámbito educativo y socioeducativo. Actualmente desempeña funciones como docente en EducaEdTech Group, donde desarrolla labores formativas en modalidad online. Anteriormente trabajó como orientadora socioeducativa en el Ayuntamiento de Maracena, participando en el acompañamiento y apoyo educativo. Complementa su perfil con formación en E-Learning, inteligencia emocional y gestión del tiempo, lo que refuerza su enfoque pedagógico y organizativo.

Experiencia docente:

Docente — EducaEdTech Group (Junio de 2021—A la fecha).

Experiencia profesional:

Orientadora socioeducativa — Ayuntamiento de Maracena (Febrero de 2021—Mayo de 2021).

Competencias profesionales:

Formación en modalidad online; Orientación socioeducativa; Inteligencia emocional aplicada al desarrollo personal; Gestión del tiempo y planificación educativa.

Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación, con experiencia profesional en el ámbito educativo y socioeducativo. Actualmente desempeña funciones como docente en EducaEdTech Group, donde desarrolla labores formativas en modalidad online. Anteriormente trabajó como orientadora socioeducativa en el Ayuntamiento de Maracena, participando en el acompañamiento y apoyo educativo. Complementa su perfil con formación en E-Learning, inteligencia emocional y gestión del tiempo, lo que refuerza su enfoque pedagógico y organizativo.

Experiencia docente:

Docente — EducaEdTech Group (Junio de 2021—A la fecha).

Experiencia profesional:

Orientadora socioeducativa — Ayuntamiento de Maracena (Febrero de 2021—Mayo de 2021).

Competencias profesionales:

Formación en modalidad online; Orientación socioeducativa; Inteligencia emocional aplicada al desarrollo personal; Gestión del tiempo y planificación educativa.

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andrea carolina rojas zuluaga

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

Graduada en Educación Infantil, con Máster en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y Derechos Humanos y Máster en Intervención Psicopedagógica. Desarrolla su labor como docente en la Facultad de Docencia de Educa Edtech Group. Cuenta con experiencia como educadora infantil y como gestora de proyectos educativos, integrando enfoques pedagógicos vinculados a la intervención psicopedagógica, la educación en valores y la promoción de entornos educativos basados en la cultura de paz.

Experiencia docente:

Docente — Educa Edtech Group: Desarrollo de actividades formativas en la Facultad de Docencia.

Experiencia profesional:

Educadora infantil. Gestora de proyectos educativos.

Competencias profesionales:

Intervención psicopedagógica; Educación infantil; Gestión de proyectos educativos; Educación en cultura de paz y derechos humanos.

Idiomas:

Inglés B2.

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maría mercedes pérez gonzález

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Jaén. Su formación se centra en la teoría y crítica literaria, así como en la docencia y las estrategias pedagógicas. Ha desarrollado experiencia profesional en redacción SEO y traducción, así como en gestión comercial. Además, ha participado como ponente en encuentros académicos y ha complementado su perfil con formación específica en enseñanza de español como lengua extranjera y en E-Learning.

Experiencia profesional:

Redactora SEO y traductora — Latitude 40 (Junio de 2021—Marzo de 2022): Redacción de contenidos optimizados; Traducción de textos. Store Manager — Spadarella Gioielli (Marzo de 2018—Octubre de 2019): Gestión comercial y atención al cliente; Organización y supervisión del punto de venta.

Competencias profesionales:

Redacción SEO; Traducción de contenidos; Docencia de lengua y literatura; Enseñanza de español como lengua extranjera; Metodologías de enseñanza online.

Méritos:

Ponente en el Primer Encuentro de Estudiantes de Maestrías en Educación 2021 — CEUM (14/07/2021).

Idiomas:

Inglés (B1); Italiano (C!).

Graduada en Literaturas Comparadas por la Universidad de Granada, Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Jaén. Su formación se centra en la teoría y crítica literaria, así como en la docencia y las estrategias pedagógicas. Ha desarrollado experiencia profesional en redacción SEO y traducción, así como en gestión comercial. Además, ha participado como ponente en encuentros académicos y ha complementado su perfil con formación específica en enseñanza de español como lengua extranjera y en E-Learning.

Experiencia profesional:

Redactora SEO y traductora — Latitude 40 (Junio de 2021—Marzo de 2022): Redacción de contenidos optimizados; Traducción de textos. Store Manager — Spadarella Gioielli (Marzo de 2018—Octubre de 2019): Gestión comercial y atención al cliente; Organización y supervisión del punto de venta.

Competencias profesionales:

Redacción SEO; Traducción de contenidos; Docencia de lengua y literatura; Enseñanza de español como lengua extranjera; Metodologías de enseñanza online.

Méritos:

Ponente en el Primer Encuentro de Estudiantes de Maestrías en Educación 2021 — CEUM (14/07/2021).

Idiomas:

Inglés (B1); Italiano (C!).
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6 meses de tutorización

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Descripción
El curso SSC_B_1785 Acción tutorial de los grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional emerge como una oportunidad indispensable en el panorama educativo actual. La formación profesional está en auge, impulsada por la creciente demanda de personal cualificado en sectores dinámicos. Este curso te prepara para afrontar los desafíos de la tutoría, dotándote de habilidades esenciales para guiar a los estudiantes en su proceso educativo. Aprenderás a determinar condiciones iniciales necesarias para la acción formativa, identificar funciones del tutor y seleccionar técnicas de tutorización adecuadas. Además, se abordarán estrategias didácticas que fomentan la participación activa del alumnado y la coordinación con empresas en formación dual. Participar en este curso no solo enriquecerá tu perfil profesional, sino que te situará en una posición privilegiada para contribuir al éxito académico y profesional de futuros talentos.

Salidas laborales

- Coordinador de programas formativos en empresas - Tutor especializado en formación dual - Diseñador de estrategias de aprendizaje personalizadas - Consultor en sistemas de evaluación educativa - Especialista en herramientas de tutorización virtual - Gestor de seguimiento académico en centros formativos - Responsable de adecuación de acciones formativas a perfiles específicos

Para qué te prepara

Esta acción formativa proporciona las competencias y conocimientos necesarios para desempeñar la acción tutorial de los grados A, B y C del sistema de formación profesional. Su diseño, alineado con los estándares del Certificado de Competencia SSC_B_1785, permite acreditar la formación no formal vinculada a las Unidades de Competencia y preparar la participación en el procedimiento oficial de evaluación y acreditación de competencias profesionales (vía no formal, conforme a la Instrucción de 22/03/2022).

A quién va dirigido

El curso SSC_B_1785 Acción tutorial de los grados A, B y C del Sistema de Formación Profesional está dirigido a profesionales y titulados del sector de la formación profesional que deseen ampliar conocimientos sobre tutorización. Se enfoca en la adecuación de acciones formativas, identificación de funciones del tutor, técnicas de tutorización, estrategias didácticas y formación dual.

Objetivos

- Determina las condiciones y requisitos iniciales de una acción formativa. - Reconoce la figura de la persona que tutoriza y sus funciones. - Establece técnicas de tutorización en presencial, semipresencial y virtual, utilizando herramientas para el seguimiento del aprendizaje. - Determina estrategias didácticas en presencial, semipresencial y virtual, seleccionando técnicas de comunicación que fomenten la participación. - Establece las condiciones para el desarrollo de acciones de formación dual en diversas modalidades, en coordinación con la empresa u organismo equiparado. - Define los requisitos de superación de la acción formativa en distintas modalidades y comunica la valoración del progreso.

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