UF2420 Virkistystoimintaohjelmat

Sosiokulttuuristen palveluiden ja yhteisön maailmassa on tarpeen tuntea eri koulutustarpeiden (ACNEE) opiskelijoiden eri huomio -alat, koulutus- ja koulutusalueella. Siksi tämän kurssin tarkoituksena on tarjota tarvittavat tiedot virkistystoimintaohjelmille että erityisopetustarpeiden opiskelijoiden (ACNEE) seuraamiseksi sekä siirtymisissä että henkilökohtaisen autonomian ja hygienian ja opetusoppimisohjelmien toteuttamisen toteuttamisessa kouluajan aikana käyttämällä menetelmää, tekniikoita ja resursseja koulutuskeskuksen valvontakeskuksen alaisuudessa. Tyydyttävät koulutuskeskuksen koulutuskeskuksen koulutuskeskusta, WC: n perus-, ruoka- ja loput ACNEE: stä, etsimällä sen autonomiaa ja takaavat sen turvallisuuden, noudattaen koulutuskeskusten sovellettavia säädöksiä.

Tällä syvennyksen toiminnalla saavuttavat tavoitteet ovat seuraavat: - Tunnista ACNEE: n tarpeet mennä syvennykseen, valitsemalla vaadittavat puvut ja henkilökohtaiset esineet. - Määritä ACNEE: n sijainti, jolla on siirtymävaikeudet, patio -alueilla ottaen huomioon sen integrointi ja seurustelu. - Sovelletaan koulutuskeskuksen ennalta määriteltyjä toimintaprotokollia, jotka liittyvät ACNEE: n hoitoon ja valvontaan virkistyskaudella. - Analysoi syvennyksen sosiaalisten autonomiaohjelmien kehittäminen ja arviointi saavuttaakseen yhteistyössä opettajan kanssa sosiaalisten ja kommunikatiivisten taitojen hankkimista ACNEE: llä. - Analysoi virkistystoimintojen ohjelmia syvennyksessä, tunnistamalla sen yksityiskohtainen prosessi, toteutus ja arviointi ACNEE: n ominaisuuksien perusteella.

Suoritettuaan tämän syvennyksen toiminnan, se kehittää ammatillista toimintaa koulutuskeskuksissa julkisessa, yksityisessä ja järjestetyssä alueella, kuten: varhaiskasvatuksen tavalliset keskukset (nollasta kuuteen vuoteen) ja peruskoulutukseen, erityisopetuskeskuksiin, keskiasteen koulutuslaitoksiin (IES), ammatillisiin koulutuslaitoksiin ja ammattimaisten lisäysohjelmien kanssa. Ammatillisen toiminnan kehittämisessä sovelletaan yleisiä esteettömyyttä periaatteita nykyisen lainsäädännön mukaisesti.

Tämä muodostuminen vastaa formatiivisen yksikön UF2420 -leikkisän toiminnan ohjelmien koulutusreittiä syvennyksessä. Sertifiointi, joka on voitettu eri kilpailuyksiköistä. Ja on tarkoitettu työkokemuksen ja ei -muodollisen koulutuksen kautta hankitun ammatillisen osaamisen akkreditointiin. Via, jolle se päättää hankkia vastaavan ammattitaidon todistuksen vastaavien puhelujen kautta, jotka julkaisevat erilaisia itsenäisiä yhteisöjä, samoin kuin itse työministeriö (kuninkaallinen asetus 659/2023, 18. heinäkuuta, joka kehittää ammatillisen koulutusjärjestelmän hallintaa ja vahvistaa pysyvän menettelyn ammattitaitoisten osaamiskokemuksen tai epämuodollisen koulutuksen hankkimiseksi.

Tämä virkistystoimintaohjelmat on suunnattu sosiokulttuuristen palveluiden ja yhteisön ammattilaisille. Erityisesti huomiota opiskelijoihin, joilla on erityisiä koulutustarpeita (ACNEE), ammatillisella koulutus- ja koulutusalueella. Ja yleensä se käsittelee kaikkia niitä, jotka ovat kiinnostuneita hankkimaan leikkisän toiminnan ohjelmiin liittyviä tietoja syvennyksessä.

Tätä koulutusta ei sisälly virallisen säänneltyjen koulutuksen laajuuteen (vastasyntyneiden koulutus, peruskoulutus, keskiasteen koulutus, virallinen ammatillinen koulutus, FP, Baccalaureate, yliopiston tutkinto, virallinen yliopiston päällikkö ja tohtori). Siksi se on täydentävä ja/tai erikoistumiskoulutus, jonka tavoitteena on hankkia tietyt ammatillisen taidot tai kyvyt, jotka kykenevät olemaan tuskin yhtä ansioita työlevyissä ja/tai oppositiokilpailuissa, aina täydentävän koulutusosaston sisällä ja/tai jatkuvassa koulutuksessa, jotka ovat aina välttämättömiä julkisen työvoiman osakemarkkinoiden julkisen työvoiman erityisvaatimusten tarkistamiseksi.