University Degree Cursus in cognitieve, sensorische, motorische en psychomotorische ontwikkeling in kindertijd + muziekdidactiek voor leraren en leraren (goedgekeurd en baremable cursus in opposities van openbaar bestuur + 10 ECTS -credits)

Pendant l'enfance, il sera essentiel de connaître à fond les besoins et les obligations des petits de leur offrir une éducation et une série de valeurs indispensables pour un développement physique et émotionnel approprié. Nous devons également savoir que l'éducation musicale fait partie du système éducatif espagnol depuis de nombreuses années, ce que nous discuterons dans ce cours, c'est d'en faire un autre et d'apprendre à utiliser la musique comme instrument d'intégration. Ce cours fournira à l'élève les connaissances nécessaires pour pouvoir définir, séquencer et évaluer l'apprentissage, les interpréter dans le contexte du développement de l'enfant de zéro à six ans, en plus de fournir aux étudiants les concepts de base et importants de l'éducation musicale ainsi que de l'apprentissage pour les utiliser en classe de manière correcte et fonctionnelle, les techniques d'apprentissage et les ressources pour leur application et la connaissance des caractéristiques évolutives des enfants et des travaux professionnels en fonction de la grande diversité.

- Identifier les capacités individuelles des enfants, se référant aux étapes du développement. - Identifiez et séquençant cet apprentissage favorisant le développement cognitif, sensoriel et moteur. - Planifiez l'organisation temporaire de l'institution pour vérifier son adaptation aux caractéristiques et aux moments des bénéficiaires. - Analyser, élaborer et appliquer des instruments d'évaluation et des techniques qui permettent leur adaptation à différents âges et contextes. - Définissez et appliquez des techniques et procédures pour évaluer l'apprentissage des enfants, en vérifiant les compétences développées et les réalisations obtenues. - Définissez des actions spécifiques pour les garçons et les filles ayant des besoins éducatifs spéciaux / spécifiques. - Évaluer l'exploration des qualités sensorielles des objets comme moyen de favoriser le développement de l'enfant. - Évaluer l'éducation psychomotrice comme un besoin d'exploration de l'être humain pour acquérir des connaissances de soi et de son environnement, et de placer une intervention éducative. - Commencez et développez des connaissances musicales basées sur les fondements de la musique et de l'éducation et de la didactique musicale. - Connaître les principales méthodologies musicales. - Comprenez le monde musical qui nous entoure et connaît les époques principales, les styles musicaux et les compositeurs. - Développer une capacité auditive et sonore. - Apprenez à valoriser les manifestations musicales traditionnelles. - approfondir les aspects fondamentaux de l'éducation musicale.

Soutenez les écoles d'enseignement primaire et primaires avec des fonds publics ou privés. Conseillers dans les centres éducatifs.

Pendant l'enfance, il sera essentiel de connaître à fond les besoins et les obligations des petits de leur offrir une éducation et une série de valeurs indispensables pour un développement physique et émotionnel approprié. Nous devons également savoir que l'éducation musicale fait partie du système éducatif espagnol depuis de nombreuses années, ce que nous discuterons dans ce cours, c'est d'en faire un autre et d'apprendre à utiliser la musique comme instrument d'intégration. Ce cours fournira à l'élève les connaissances nécessaires pour pouvoir définir, séquencer et évaluer l'apprentissage, les interpréter dans le contexte du développement de l'enfant de zéro à six ans, en plus de fournir aux étudiants les concepts de base et importants de l'éducation musicale ainsi que de l'apprentissage pour les utiliser en classe de manière correcte et fonctionnelle, les techniques d'apprentissage et les ressources pour leur application et la connaissance des caractéristiques évolutives des enfants et des travaux professionnels en fonction de la grande diversité.

Ce cours s'adresse à tous les enseignants de l'enseignement de la petite enfance, de l'enseignement primaire, des enseignants de l'enseignement secondaire, des psychologues, des pédagogues, des psychopedagogues, etc. et, en général, de tout diplôme universitaire intéressé à effectuer leur travail professionnel dans le domaine de l'enseignement. Les professionnels de l'éducation intéressés par une formation de qualité qui leur permet de faire face à l'évolution de la réalité des salles de classe et des nouvelles compétences nécessaires à l'exercice de leur profession.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.