Diplôme universitaire d'intervention psychoéducative chez les étudiants handicapés visuels + diplôme universitaire en pédagogie thérapeutique (double degré + 10 crédits ECTS)

L'intervention psychoéducative est un ensemble de techniques et de stratégies d'accompagnement basées sur les théories d'apprentissage et le développement évolutif, dont l'objectif fondamental est de faciliter et d'optimiser le processus d'apprentissage, par le développement de compétences cognitives et sociales. Dans ce cours universitaire d'intervention psychoéducative chez les étudiants handicapés visuels + cours universitaires en pédagogie thérapeutique, nous connaîtrons tous les concepts de base liés aux besoins éducatifs spéciaux de ce groupe d'étudiants pour son intervention scolaire adéquate. De plus, avec ce cours, vous connaîtrez complètement la pédagogie thérapeutique.

- Différencier les concepts de handicap, de carence et de handicap. - Connaître le processus d'enseignement de l'apprentissage et d'attention. - Décrivez les aspects les plus généraux du handicap visuel. - Résumez le processus d'intervention chez les élèves handicapés visuels. - intervenir psychoéducatif avec des étudiants handicapés visuels. - Connaître l'évolution de l'éducation spéciale au cours des dernières décennies. - Apprenez les différents concepts des besoins qui ont émergé tout au long de l'époque et savoir comment les différencier. - Connaître le processus d'identification et d'évaluation des besoins éducatifs. - guider les étudiants, la famille et les autres professionnels du processus éducatif. - Sachez quels types de réponse éducative peuvent-ils être proposés à la fois au centre, en classe, etc. - Savoir intervenir avec des étudiants qui présentent des besoins spécifiques de soutien à l'éducation.

- Différencier les concepts de handicap, de carence et de handicap. - Connaître le processus d'enseignement de l'apprentissage et d'attention. - Décrivez les aspects les plus généraux du handicap visuel. - Résumez le processus d'intervention chez les élèves handicapés visuels. - intervenir psychoéducatif avec des étudiants handicapés visuels. - Connaître l'évolution de l'éducation spéciale au cours des dernières décennies. - Apprenez les différents concepts des besoins qui ont émergé tout au long de l'époque et savoir comment les différencier. - Connaître le processus d'identification et d'évaluation des besoins éducatifs. - guider les étudiants, la famille et les autres professionnels du processus éducatif. - Sachez quels types de réponse éducative peuvent-ils être proposés à la fois au centre, en classe, etc. - Savoir intervenir avec des étudiants qui présentent des besoins spécifiques de soutien à l'éducation.

L'intervention psychoéducative est un ensemble de techniques et de stratégies d'accompagnement basées sur les théories d'apprentissage et le développement évolutif, dont l'objectif fondamental est de faciliter et d'optimiser le processus d'apprentissage, par le développement de compétences cognitives et sociales. Dans ce cours universitaire d'intervention psychoéducative chez les étudiants handicapés visuels + cours universitaires en pédagogie thérapeutique, nous connaîtrons tous les concepts de base liés aux besoins éducatifs spéciaux de ce groupe d'étudiants pour son intervention scolaire adéquate. De plus, avec ce cours, vous connaîtrez complètement la pédagogie thérapeutique.

Ce cours universitaire pour l'intervention psychoéducative chez les étudiants ayant des troubles visuels + le cours universitaire en pédagogie thérapeutique s'adresse aux professionnels du domaine de l'éducation responsable de la détection, de l'évaluation et de l'intervention chez les enfants souffrant de troubles et de modifications visuelles. Il est également intéressant pour les professionnels de la pédagogie, de la psychologie et des sciences de l'éducation.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.