Maîtrise en éducation et en inclusion d'inclusion sociale: politiques, programmes et bonnes pratiques + diplôme universitaire

Si vous travaillez dans le secteur de l'éducation ou si vous souhaitez vous y consacrer professionnellement et que vous souhaitez connaître les techniques pour mettre en œuvre une éducation inclusive, c'est votre temps, avec le maître dans l'inclusion éducative et sociale, vous pouvez acquérir les connaissances nécessaires pour jouer cette fonction de la meilleure façon possible. En raison de la diversité existante dans l'éducation et la société, il est nécessaire que les professionnels en charge de ces médias connaissent ce domaine et certaines solutions aux problèmes qui peuvent survenir avant ce phénomène. Grâce à la réalisation de ce maître dans l'inclusion-éducation et l'exclusion sociale: les politiques, les programmes et les bonnes pratiques apprendront que l'objectif de l'éducation est de réaliser le développement intégral de nos potentialités, par conséquent, la communauté éducative doit travailler pour répondre aux besoins généraux et spécifiques de tous les étudiants dans un schéma d'attention à la diversité au niveau du centre, de la classe et des étudiants. Ce nouveau scénario social montre que le défi interculturel constitue une exigence de citoyenneté du début du 21e siècle.

- Faites une approche de la réalité de la diversité culturelle. - Décrire les concepts clés impliqués dans les processus de médiation. - Présenter la réalité le conflit et sa résolution dans l'environnement scolaire pour des raisons culturelles. - Décrivez la réalité de la médiation interculturelle dans l'environnement scolaire et sa nature procédurale. - Présenter la figure du médiateur et ses compétences. - Connaître la portée de l'éducation inclusive et spéciale. - École et classe inclusives. - Organisez le centre éducatif comme un élément générateur d'inclusion et de réponse à l'attention à la diversité. - Effectuer une évaluation didactique. - Répondre extraordinairement à l'attention à la diversité. - pour transmettre une éducation interculturelle. - Connaître les aspects de l'interculturalité dans le centre éducatif. - Acquérir des stratégies, des ressources et des matériaux liés à la diversité. - Apprenez les concepts de base autour de la concurrence interculturelle. - connaître les langues et les cultures maternelles comme facteur d'intégration. - Connaître les notes sur l'interculturalité dans le système éducatif.

- Faites une approche de la réalité de la diversité culturelle. - Décrire les concepts clés impliqués dans les processus de médiation. - Présenter la réalité le conflit et sa résolution dans l'environnement scolaire pour des raisons culturelles. - Décrivez la réalité de la médiation interculturelle dans l'environnement scolaire et sa nature procédurale. - Présenter la figure du médiateur et ses compétences. - Connaître la portée de l'éducation inclusive et spéciale. - École et classe inclusives. - Organisez le centre éducatif comme un élément générateur d'inclusion et de réponse à l'attention à la diversité. - Effectuer une évaluation didactique. - Répondre extraordinairement à l'attention à la diversité. - pour transmettre une éducation interculturelle. - Connaître les aspects de l'interculturalité dans le centre éducatif. - Acquérir des stratégies, des ressources et des matériaux liés à la diversité. - Apprenez les concepts de base autour de la concurrence interculturelle. - connaître les langues et les cultures maternelles comme facteur d'intégration. - Connaître les notes sur l'interculturalité dans le système éducatif.

Si vous travaillez dans le secteur de l'éducation ou si vous souhaitez vous y consacrer professionnellement et que vous souhaitez connaître les techniques pour mettre en œuvre une éducation inclusive, c'est votre temps, avec le maître dans l'inclusion éducative et sociale, vous pouvez acquérir les connaissances nécessaires pour jouer cette fonction de la meilleure façon possible. En raison de la diversité existante dans l'éducation et la société, il est nécessaire que les professionnels en charge de ces médias connaissent ce domaine et certaines solutions aux problèmes qui peuvent survenir avant ce phénomène. Grâce à la réalisation de ce maître dans l'inclusion-éducation et l'exclusion sociale: les politiques, les programmes et les bonnes pratiques apprendront que l'objectif de l'éducation est de réaliser le développement intégral de nos potentialités, par conséquent, la communauté éducative doit travailler pour répondre aux besoins généraux et spécifiques de tous les étudiants dans un schéma d'attention à la diversité au niveau du centre, de la classe et des étudiants. Ce nouveau scénario social montre que le défi interculturel constitue une exigence de citoyenneté du début du 21e siècle.

Le maître dans l'inclusion-éducation et l'excsion sociale: les politiques, les programmes et les bonnes pratiques visent tous les professionnels liés au monde de l'éducation qui souhaitent continuer à se former en relation avec le sujet et souhaitent acquérir des connaissances sur les actions à suivre pour effectuer une inclusion éducative et sociale. En outre, ce maître en éducation et en excuse sociale-excion: les politiques, les programmes et les bonnes pratiques sont intéressants pour ceux qui s'intéressent à la jonction de la diversité culturelle et de l'éducation.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.