Master européen en innovation pédagogique dans l'enseignement primaire

- Analyser le fort impact des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans le monde éducatif d'aujourd'hui. - Analyser les caractéristiques qui définissent les bonnes pratiques d'utilisation des TIC ainsi que les principaux modèles d'utilisation. - Connaître les lignes directrices sur les compétences des enseignants liées à la connaissance et à l'utilisation des TIC. - Identifier les exigences et les ressources nécessaires à l'installation et à l'utilisation des TIC dans les centres éducatifs. - Promouvoir l'intérêt pour les ressources pédagogiques TIC dans les différents domaines du programme. - Apprenez à concevoir et à utiliser la WebQuest comme ressource pédagogique. - Former les enseignants à organiser et dynamiser les bibliothèques de classe et la bibliothèque du Centre. - Favoriser la mise en œuvre de projets de lecture et de plans d'usage des bibliothèques scolaires. - Intégrer l'utilisation régulière de la bibliothèque scolaire comme ressource de soutien à l'apprentissage et à l'amélioration des performances scolaires. - Identifier les services les plus courants offerts par les bibliothèques numériques. - Comprendre le fonctionnement des communautés collaboratives formées grâce à l'utilisation de logiciels sociaux. - Évaluer les outils logiciels 2.0. - Connaître la définition d'une communauté d'apprentissage. - Différencier la communauté scolaire de la communauté d'apprentissage. - Savoir ce qu'implique l'organisation d'une communauté d'apprentissage. - Connaître le contexte des communautés d'apprentissage. - Connaître les phases de démarrage d'une communauté d'apprentissage. - Connaître les concepts pédagogiques jusqu'à parvenir à la conception de l'apprentissage dialogique. - Connaître les phases de développement du processus de transformation dans une communauté apprenante. - Connaître quels sont les processus d'apprentissage dans une communauté virtuelle. - Former des professionnels de l'éducation, des psychologues, des psychopédagogues et des éducateurs en neuropsychologie appliquée à l'éducation - Offrir de nouvelles pistes de connaissances aux élèves d'âge scolaire - Enrichir et mettre à jour les méthodologies des neurosciences appliquées en classe pour optimiser les performances scolaires