Maîtrise en développement des compétences TIC pour l'enseignement + diplôme universitaire

À l'heure actuelle, de nouvelles technologies ont été développées en parallèle avec la société, créant de nouveaux types de communautés virtuelles et de nouvelles stratégies de développement de l'éducation, ainsi qu'un professionnel. En raison de leur grande pertinence, les nouvelles technologies doivent être intégrées dans le programme de tous les domaines de l'éducation, au sein d'un centre éducatif ouvert et flexible. C'est pourquoi, avec cette maîtrise dans le développement des compétences en TIC pour l'enseignement, il est destiné à fournir aux étudiants les connaissances nécessaires pour développer les TIC dans le domaine de l'enseignement, leur offrant une formation en spécialisé dans ce domaine.

- Former les enseignants aux compétences essentielles des TIC pour se développer en classe. - Développer des compétences techniques pour intégrer la technologie dans les classes. - Créer des expériences d'apprentissage actives, qui motivent et développent la participation des élèves. - Connaître les bases psychopedagogiques de l'intégration des TIC en classe. - Énoncer et décrire les ressources éducatives virtuelles, le travail en ligne et le travail collaboratif. - Reliez les risques et les conséquences associées à l'utilisation des TIC. - Expliquez les bonnes pratiques de l'utilisation sûre et responsable des TIC. - Connaître et expliquer le soutien qui doit être apporté à la famille des étudiants pour prévenir et faire face aux risques des TIC. - Belshing avec l'environnement d'apprentissage virtuel basé sur Moodle. - Gérer une salle de classe virtuelle Moodle. - Sachez quelles sont les nouvelles tendances de l'éducation et l'importance du rôle innovant. - Approfondir les différentes méthodologies qui sont appliquées dans la société numérique: apprentissage du projet, pédagogie inversée, gamification, salles de classe coopératives et apprentissage en ligne. - Décrivez le protocole à suivre pour la conception de cours ou de programmes de formation avec les TIC.

- Former les enseignants aux compétences essentielles des TIC pour se développer en classe. - Développer des compétences techniques pour intégrer la technologie dans les classes. - Créer des expériences d'apprentissage actives, qui motivent et développent la participation des élèves. - Connaître les bases psychopedagogiques de l'intégration des TIC en classe. - Énoncer et décrire les ressources éducatives virtuelles, le travail en ligne et le travail collaboratif. - Reliez les risques et les conséquences associées à l'utilisation des TIC. - Expliquez les bonnes pratiques de l'utilisation sûre et responsable des TIC. - Connaître et expliquer le soutien qui doit être apporté à la famille des étudiants pour prévenir et faire face aux risques des TIC. - Belshing avec l'environnement d'apprentissage virtuel basé sur Moodle. - Gérer une salle de classe virtuelle Moodle. - Sachez quelles sont les nouvelles tendances de l'éducation et l'importance du rôle innovant. - Approfondir les différentes méthodologies qui sont appliquées dans la société numérique: apprentissage du projet, pédagogie inversée, gamification, salles de classe coopératives et apprentissage en ligne. - Décrivez le protocole à suivre pour la conception de cours ou de programmes de formation avec les TIC.

Grâce à ce maître du développement des compétences en TIC pour l'enseignement, la formation nécessaire qui leur permet d'utiliser les TIC comme moyens didactiques et pédagogiques, pour utiliser les différentes plateformes technologiques dans l'éducation et savoir faire, prévenir et enseigner une utilisation correcte et sûre des technologies de l'information et des communications, à la fois pour les étudiants et leurs familles.

Le maître de développement des compétences en TIC pour l'enseignement s'adresse à toutes les personnes qui, soit par intérêt personnel ou professionnelle, sont liées à l'enseignement et souhaitent y développer des TIC, afin de mettre à jour et de s'adapter aux nouvelles avancées de la société.

Cette formation n'est pas incluse dans la portée de la formation réglementée officielle (éducation infantile, enseignement primaire, enseignement secondaire, FP de formation professionnelle officielle, baccalauréat, diplôme universitaire, maîtrise et doctorat universitaires officiels). Il s'agit donc d'une formation complémentaire et / ou de spécialisation, visant à acquérir certaines compétences, compétences ou aptitudes de nature professionnelle, pouvoir à peine être aussi mérite dans les sacs de travail et / ou les compétitions d'opposition, toujours dans la section de formation complémentaire et / ou la formation continue étant toujours essentielle pour examiner les exigences spécifiques du stock de travail public public du travail boursier public.