Formation en ligne
325 heures
15 ECTS
Espagnol
Établissements d'enseignement
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Cours Spécialisé en Intervention Didactique et Pédagogie dans l'Enseignement Primaire + Diplôme Universitaire en Interculturalité pour Enseignants et Professeurs (Double Diplôme + 15 Crédits ECTS)
Prise en charge multilingue
Certificat numérique inclus
Assistante Phia
- Know the concept of didactics and the teaching-learning methodology. - Carry out adequate didactic planning based on the needs of the students. - Analyze the curriculum, its contents and its objectives, of Primary Education. - Identify the different educational responses based on the needs of the students. - Study the didactics of the subjects and contents taught in Primary Education. - Make an approach to the basic concepts linked to interculturality. - Décrire les défis qui découlent de la diversité culturelle dans le contexte éducatif et savoir comment y faire face. - Acquérir des connaissances de base sur les principes législatifs qui soutiennent l'éducation interculturelle. - Placer l'éducation interculturelle dans le cadre de l'attention à la diversité. - Fournir des orientations et connaître les orientations de base nécessaires pour travailler l'interculturalité en classe. - Connaître les attitudes, les valeurs et les compétences qui doivent être apprises et intériorisées par les étudiants et qui contribuent au travail sur l'interculturalité en classe. - Reconnaître l'importance et la nécessité d'une formation interculturelle des enseignants.
Il exerce son activité professionnelle dans le domaine de l'éducation, tant dans le secteur public que privé, dans des petites et moyennes entreprises dédiées à l'intervention didactique et pédagogique.
Le Cours Universitaire d'Intervention Didactique et Pédagogie dans l'Enseignement Primaire + Cours Universitaire d'Interculturalité pour Enseignants et Professeurs vous prépare à évaluer les différents besoins des élèves de l'Enseignement Primaire et à réaliser l'intervention didactique et pédagogique appropriée à chaque cas. Elle permet également de relever le difficile défi d’éduquer équitablement chacun pour former des citoyens responsables, ouverts d’esprit et tolérants, qui regardent « l’autre ».
