- Reconnaître les compétences de base et les domaines et matières du programme de l'enseignement primaire et secondaire, selon la LOE. - Connaître le concept de l'enseignement des mathématiques, ainsi que son application. - Analyser différents types de théories concernant l'enseignement des mathématiques. - Comprendre le contenu didactique qui doit être fourni aux étudiants dans les différentes étapes. - Rapprocher les étudiants des problématiques soulevées en matière d'attention à la diversité. - Connaître les caractéristiques fondamentales de la méthode Doman, ainsi que son lien avec l'apprentissage des mathématiques. - Souligner l'importance des mathématiques pour le développement global des garçons et des filles, ainsi que l'évolution de la pensée mathématique des enfants. - Analyser les agents qui composeront l'équipe d'apprentissage dynamique. - Reconnaître les éléments d'intelligence, leur fonctionnement et les avantages de leur utilisation. -Introduire le coaching comme alternative qui modifie le style de vie personnel de l'étudiant, offrant un chemin vers l'amélioration de la qualité de vie. -Acquérir les connaissances, compétences et aptitudes nécessaires au développement théorique et pratique des principes de base du coaching pédagogique. -Promouvoir le développement personnel dérivé de la mise en œuvre d'une culture de coaching.