Curso con Grao Universitario en Animación á Lectura + Aplicación de Bibliotecas Escolares e Web 2.0 (Curso Homologado e Baremable en Concursos da Administración Pública + 10 Créditos ECTS)

O fomento da lectura dende os primeiros cursos de escolaridade é un obxectivo do Sistema Educativo. O fomento da lectura debe ser unha actividade plenamente integrada nas prácticas educativas de todos os centros, máis aínda se temos en conta a enorme competencia que supoñen outro tipo de actividades recreativas, como os videoxogos ou a televisión, e a crecente falta de motivación por parte dos nenos e mozos para implicarse nas actividades lectoras. Dise que vivimos na era da comunicación e da información. Este CURSO APROBADO ofrece formación especializada. As novas tecnoloxías e Internet tiveron un profundo efecto en todos os estratos da sociedade. Neste marco, a Web 2.0 supuxo un cambio radical na relación entre usuarios e información, dando a posibilidade de establecer canles bidireccionais onde todos poidamos ser tanto receptores como emisores. A Biblioteca 2.0 pódese constituír así como un servizo de xestión conxunta de gran valor educativo. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

- Recoñecer a importancia do papel da lectura como fonte de entretemento e información. - Adquirir coñecementos sobre como mellorar a calidade e a comprensión lectora do alumnado segundo o seu nivel, características persoais e área de coñecemento. - Adquirir coñecementos e habilidades para o fomento da lectura dende a aula, a biblioteca escolar e a lectura familiar creando un clima positivo que favoreza a actividade lectora. - Formar ao profesorado para organizar e dinamizar as bibliotecas de aula e a biblioteca do Centro. - Impulsar a posta en marcha de proxectos e plans lectores de uso das bibliotecas escolares. - Incorporar o uso habitual da biblioteca escolar como recurso de apoio para a aprendizaxe e a mellora do rendemento escolar. - Identificar os servizos máis habituais que ofrecen as bibliotecas dixitais. - Comprender o funcionamento das comunidades colaborativas que se forman mediante o uso de software social. - Avaliar ferramentas de software 2.0.

Profesorado de Educación Primaria ou Secundaria / Dinamizadores de Bibliotecas Escolares / Orientadores de Centros Educativos.

O fomento da lectura dende os primeiros cursos de escolaridade é un obxectivo do Sistema Educativo. O fomento da lectura debe ser unha actividade plenamente integrada nas prácticas educativas de todos os centros, máis aínda se temos en conta a enorme competencia que supoñen outro tipo de actividades recreativas, como os videoxogos ou a televisión, e a crecente falta de motivación por parte dos nenos e mozos para implicarse nas actividades lectoras. Dise que vivimos na era da comunicación e da información. Este CURSO APROBADO ofrece formación especializada. As novas tecnoloxías e Internet tiveron un profundo efecto en todos os estratos da sociedade. Neste marco, a Web 2.0 supuxo un cambio radical na relación entre usuarios e información, dando a posibilidade de establecer canles bidireccionais onde todos poidamos ser tanto receptores como emisores. A Biblioteca 2.0 pódese constituír así como un servizo de xestión conxunta de gran valor educativo. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO está dirixido a todo o Mestre de Educación Infantil, Profesorado de Educación Primaria, Mestre de Educación Secundaria, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, en xeral, a calquera Titulado Universitario interesado en exercer a súa actividade profesional no ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante da aula e as novas competencias necesarias para exercer a súa profesión. Tamén para aquelas persoas que queiran obter un TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.