Curso de Certificación en Titoría e Orientación Escolar + Organización Escolar (Dobre Titulación + 10 Créditos ECTS)

A orientación considérase un elemento básico para que o proceso educativo sexa de calidade, xa que permitirá axustar o currículo á realidade do centro, previr posibles dificultades de aprendizaxe e ofrecer axuda ao alumnado dende o punto de vista persoal, académico e profesional. Por outra banda, levar a cabo unha boa Organización Escolar é a base para a xestión e planificación do centro educativo, tendo en conta que a Organización Escolar é o estudo dos elementos que forman parte do centro educativo. Coa realización deste Curso de Certificación en Titoría e Orientación Escolar + Organización Escolar (Dobre Titulación + 10 Créditos ECTS) dotarase ao alumnado dos coñecementos necesarios para desenvolver adecuadamente as funcións de Titoría e Orientación Escolar, dentro dun centro educativo e para identificar cales son os elementos que contribúen a mellorar a calidade da educación.

- Describir e contextualizar diferentes conceptos relacionados coa Titoría e a Orientación Escolar. - Analizar os diferentes modelos organizativos e funcionais da Orientación Educativa. - Identificar tanto os Departamentos de Orientación, como os Equipos de Orientación Educativa e Psicopedagóxica. - Valorar a Orientación Educativa como responsabilidade e actividade básica na educación. - Comprender o significado da titoría como elemento fundamental na función docente. - Analizar os instrumentos e diferentes técnicas de acción titorial. - Adquirir coñecementos sobre a organización da Educación Especial, así como da Orientación Psicopedagóxica Individualizada ao Alumnado e da Orientación Profesional-Profesional. - Organizar o Plan de Acción de Orientación e Titoría (POAT). - Coñecer o concepto de organización e aplicalo á Organización Escolar dos centros educativos. - Coñecer que teorías organizativas se poden atopar nos centros educativos, perspectivas ou paradigmas na organización. - Aplicar no centro educativo a estrutura do sistema educativo establecida pola lexislación vixente. - Coñecer as metáforas e modelos do centro educativo. - Elaborar un Proxecto Educativo tendo en conta as características do centro educativo e o contexto no que se atopa implicado. - Afondar nos elementos que forman parte da organización escolar como son a dirección, o profesorado, o alumnado, o espazo e o tempo escolar. - Coñecer en que consiste a inspección educativa e como se realiza a avaliación dos centros.

- Describir e contextualizar diferentes conceptos relacionados coa Titoría e a Orientación Escolar. - Analizar os diferentes modelos organizativos e funcionais da Orientación Educativa. - Identificar tanto os Departamentos de Orientación, como os Equipos de Orientación Educativa e Psicopedagóxica. - Valorar a Orientación Educativa como responsabilidade e actividade básica na educación. - Comprender o significado da titoría como elemento fundamental na función docente. - Analizar os instrumentos e diferentes técnicas de acción titorial. - Adquirir coñecementos sobre a organización da Educación Especial, así como da Orientación Psicopedagóxica Individualizada ao Alumnado e da Orientación Profesional-Profesional. - Organizar o Plan de Acción de Orientación e Titoría (POAT). - Coñecer o concepto de organización e aplicalo á Organización Escolar dos centros educativos. - Coñecer que teorías organizativas se poden atopar nos centros educativos, perspectivas ou paradigmas na organización. - Aplicar no centro educativo a estrutura do sistema educativo establecida pola lexislación vixente. - Coñecer as metáforas e modelos do centro educativo. - Elaborar un Proxecto Educativo tendo en conta as características do centro educativo e o contexto no que se atopa implicado. - Afondar nos elementos que forman parte da organización escolar como son a dirección, o profesorado, o alumnado, o espazo e o tempo escolar. - Coñecer en que consiste a inspección educativa e como se realiza a avaliación dos centros.

A orientación considérase un elemento básico para que o proceso educativo sexa de calidade, xa que permitirá axustar o currículo á realidade do centro, previr posibles dificultades de aprendizaxe e ofrecer axuda ao alumnado dende o punto de vista persoal, académico e profesional. Por outra banda, levar a cabo unha boa Organización Escolar é a base para a xestión e planificación do centro educativo, tendo en conta que a Organización Escolar é o estudo dos elementos que forman parte do centro educativo. Coa realización deste Curso de Certificación en Titoría e Orientación Escolar + Organización Escolar (Dobre Titulación + 10 Créditos ECTS) dotarase ao alumnado dos coñecementos necesarios para desenvolver adecuadamente as funcións de Titoría e Orientación Escolar, dentro dun centro educativo e para identificar cales son os elementos que contribúen a mellorar a calidade da educación.

O Curso de Certificación en Titoría e Orientación Escolar + Organización Escolar está dirixido a todas aquelas persoas que estean profesionalmente vinculadas ás funcións de titoría e orientación escolar, así como a aquelas que teñan especial interese na organización e planificación escolar.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.