Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Persoas con Discapacidade Intelectual (Dobre Grao con 5 Créditos ECTS)

Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Persoas con Discapacidade Intelectual pretende ofrecer aos profesionais as ferramentas técnicas e procesuais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito, ademais de especializarse no seguimento deportivo adaptado a persoas con discapacidade intelectual.

Realiza este curso de actividades para persoas con discapacidade intelectual coas que poderás acadar os seguintes obxectivos: - Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e na natureza. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Aplicar procedementos de xestión de instalacións, espazos abertos e pechados, medio natural, medios e materiais con actividades, xogos, deportes con e sen adaptacións para usuarios con discapacidade intelectual. - Concretar os recursos de intervención e actividades de animación físico-deportiva, establecidos nun programa de referencia, para os usuarios con discapacidade intelectual, adaptándoos ás súas necesidades, tipoloxía e medios dispoñibles, a partir dos datos e información obtidos, seguindo os procedementos establecidos no seo dun equipo interdisciplinar. - Aplicar técnicas de dirección e dinamización de actividades recreativas e de iniciación deportiva para usuarios con discapacidade intelectual, corrixindo as desviacións detectadas con respecto á programación operativa de cada sesión, para conseguir a máxima adaptación das actividades programadas dentro de parámetros óptimos de seguridade e prevención de riscos. - Realizar a avaliación periódica e final de actividades e eventos físico-deportivos e recreativos para usuarios con discapacidade intelectual, aplicando técnicas de obtención, tratamento, tratamento e rexistro da información obtida e establecendo a retroalimentación necesaria para mellorar os futuros proxectos de animación físico-deportiva e recreativa dos usuarios con discapacidade intelectual.

Centros de Educación Infantil, Primaria e Secundaria sostidos con Fondos Públicos ou Privados / Monitores deportivos / Actividades físico-deportivas para persoas con discapacidade intelectual / Asociacións deportivas.

Ao contrario do que se adoita pensar, o lecer non é un luxo senón un dereito de todos os cidadáns. A realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Persoas con Discapacidade Intelectual pretende ofrecer aos profesionais as ferramentas técnicas e procesuais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito, ademais de especializarse no seguimento deportivo adaptado a persoas con discapacidade intelectual.

O Curso de Monitor de Actividades Deportivas para Persoas con Discapacidade Intelectual está dirixido a profesionais do mundo das actividades físicas e deportivas, en concreto da animación físico-deportiva e recreativa para persoas con discapacidade e a todos aqueles interesados ​​en actividades dinamizadoras para usuarios con discapacidade intelectual.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.