Curso de Xestión de Actividades de Ocio e Tempo Libre para Profesores de Educación Física de Secundaria (Curso con Titulación Universitaria - Dobre Titulación + 5 Créditos ECTS)

Este curso de Xestión de Actividades de Ocio e Tempo Libre para Profesores de Educación Física de Secundaria (Curso con Titulación Universitaria Baremable para Oposicións de Secundaria - Dobre Titulación + 5 Créditos ECTS) ofrece formación especializada para Profesores de Educación Física de Secundaria. Debemos saber que a realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A pesar diso e dende hai moitos anos, a escola centrouse case exclusivamente na docencia doutras áreas curriculares. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este curso pretende ofrecer ao profesorado as ferramentas técnicas e procedimentais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito.

- Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Adaptar o proxecto ás implicacións actuais do tempo libre, analizando a diversidade, os cambios sociais e culturais para establecer o contexto da intervención. - Establecer a transmisión e xeración de valores no tempo libre educativo como ferramenta socializadora e de participación social de actuación no marco do proxecto. - Determinar os marcos de referencia que sitúan a intervención no contexto de actuación para caracterizar o proxecto de tempo libre educativo. - Organizar actividades de tempo libre educativo para a infancia e a mocidade de xeito participativo, considerando o marco de actuación para axustarse a el. - Desenvolver actividades educativas de tempo libre segundo as previstas para garantir o cumprimento dos obxectivos. - Promover hábitos de vida saudables, reflectíndoos no seu traballo para favorecer cambios na vida dos participantes.

- Proporcionar diferentes ferramentas para o desenvolvemento das actividades de lecer e tempo libre: actividades socioculturais, deportivas e ao aire libre tendo en conta o medio no que se proxectan, urbano e natural. - Coñecer a metodoloxía que subxace na planificación e aplicación das diferentes actividades a programar, traballando especialmente a definición de obxectivos específicos, a coordinación e organización do traballo e a supervisión das actividades. - Coñecer as funcións e as principais características que definen o perfil do monitor de tempo libre e de lecer e recoñecer a influencia das actividades de lecer e tempo libre no ámbito educativo. - Adaptar o proxecto ás implicacións actuais do tempo libre, analizando a diversidade, os cambios sociais e culturais para establecer o contexto da intervención. - Establecer a transmisión e xeración de valores no tempo libre educativo como ferramenta socializadora e de participación social de actuación no marco do proxecto. - Determinar os marcos de referencia que sitúan a intervención no contexto de actuación para caracterizar o proxecto de tempo libre educativo. - Organizar actividades de tempo libre educativo para a infancia e a mocidade de xeito participativo, considerando o marco de actuación para axustarse a el. - Desenvolver actividades educativas de tempo libre segundo as previstas para garantir o cumprimento dos obxectivos. - Promover hábitos de vida saudables, reflectíndoos no seu traballo para favorecer cambios na vida dos participantes.

Este curso de Xestión de Actividades de Ocio e Tempo Libre para Profesores de Educación Física de Secundaria (Curso con Titulación Universitaria Baremable para Oposicións de Secundaria - Dobre Titulación + 5 Créditos ECTS) ofrece formación especializada para Profesores de Educación Física de Secundaria. Debemos saber que a realización de actividades creativas de lecer e tempo libre esperta a imaxinación e contribúe ao crecemento persoal. A pesar diso e dende hai moitos anos, a escola centrouse case exclusivamente na docencia doutras áreas curriculares. A Educación para o Tempo Libre debe introducirse na práctica diaria, polo tanto, este curso pretende ofrecer ao profesorado as ferramentas técnicas e procedimentais fundamentais para deseñar e levar a cabo proxectos de intervención socioeducativa neste ámbito.

Este curso de Xestión de Actividades de Ocio e Tempo Libre para Profesorado de Educación Física de Secundaria (Curso con Titulación Universitaria Baremable para Oposicións de Secundaria - Dobre Titulación + 5 Créditos ECTS) está dirixido a todos aqueles Profesores de Educación Física de Educación Secundaria que queiran obter un Título Homologado ou queiran formarse na Dirección de Actividades de Ocio e Tempo Libre.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.