Grao Universitario en Obradoiros e Recunchos de Xogo + Contos en Educación Infantil (Curso Homologado e Baremable en Concursos da Administración Pública + 10 Créditos ECTS)

Os primeiros anos de vida son, sen dúbida, o período máis influente, xa que é entón cando se forxan os alicerces da personalidade e dos sentimentos e se producen toda unha serie de cambios fisiolóxicos e cognitivos vertixinosos. No desenvolvemento de todas estas capacidades, a actividade lúdica xoga un papel crucial; o xogo é, de feito, unha actividade inherente á natureza humana e fundamental para a correcta progresión do curso evolutivo. Dada a relevancia pedagóxica dos xogos e xoguetes nesta etapa, o educador debe saber seleccionalos e utilizalos da forma máis conveniente para extraer deles todo o seu valor didáctico. Así mesmo, a literatura infantil pode ser unha ferramenta didáctica moi eficaz, pero para que isto sexa así hai que seguir pautas e técnicas específicas. O profesorado debe promover na aula de Educación Infantil un primeiro contacto coa lectura que resulte ameno e estimulante e que utilizará o conto como un dos principais medios para explicar conceptos, promover experiencias de aprendizaxe e traballar temas transversais do currículo. O CURSO HOMOLOGADO de Obradoiros e Recunchos de Xogos e Contacontos en Educación Infantil ofrécelles ao profesorado os coñecementos necesarios para levar a cabo estas accións. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

- Realizar unha aproximación aos conceptos clave relacionados co desenvolvemento infantil, facendo especial fincapé nas teorías que o sustentan, nas súas características xerais, dimensións, necesidades, etc. - Adquirir coñecementos sobre a distribución, decoración e acondicionamento da aula para facilitar a aprendizaxe sensorial dos nenos e das nenas. - Coñecer en que consisten os xogos e obradoiros, como se utilizan e como deben desenvolverse. - Coñecer os distintos tipos de actividades, xogos e obradoiros que se utilizan durante a Educación Infantil para as distintas áreas de coñecemento. - Realizar unha aproximación teórica ao desenvolvemento psicolóxico infantil desde os seus diferentes ámbitos incluíndo o desenvolvemento social, psicomotor, cognitivo e creativo do neno. - Comprender en que consiste o proceso de adquisición da linguaxe e como se produce o seu desenvolvemento. - Adquirir coñecementos básicos sobre a literatura infantil, facendo especial mención ás súas características e ás diversas formas en que se presenta. - Coñecer as aplicacións e usos didácticos dos contos así como a metodoloxía que se debe seguir para conseguir unha práctica óptima do conto. - Recoñecer a importancia e a influencia positiva da literatura infantil e da práctica do relato no desenvolvemento, nos seus diferentes ámbitos, do alumnado de Educación Infantil. - Adquirir as pautas de coñecemento necesarias para colaborar no fomento da lectura infantil.

Centros infantís. Escolas de Educación Infantil e Primaria sostidas con fondos públicos ou privados. Orientadores en Centros Educativos.

Os primeiros anos de vida son, sen dúbida, o período máis influente, xa que é entón cando se forxan os alicerces da personalidade e dos sentimentos e se producen toda unha serie de cambios fisiolóxicos e cognitivos vertixinosos. No desenvolvemento de todas estas capacidades, a actividade lúdica xoga un papel crucial; o xogo é, de feito, unha actividade inherente á natureza humana e fundamental para a correcta progresión do curso evolutivo. Dada a relevancia pedagóxica dos xogos e xoguetes nesta etapa, o educador debe saber seleccionalos e utilizalos da forma máis conveniente para extraer deles todo o seu valor didáctico. Así mesmo, a literatura infantil pode ser unha ferramenta didáctica moi eficaz, pero para que isto sexa así hai que seguir pautas e técnicas específicas. O profesorado debe promover na aula de Educación Infantil un primeiro contacto coa lectura que resulte ameno e estimulante e que utilizará o conto como un dos principais medios para explicar conceptos, promover experiencias de aprendizaxe e traballar temas transversais do currículo. O CURSO HOMOLOGADO de Obradoiros e Recunchos de Xogos e Contacontos en Educación Infantil ofrécelles ao profesorado os coñecementos necesarios para levar a cabo estas accións. É UN CURSO APROBADO BAREMABLE PARA OPOSICIÓNS.

Este CURSO ONLINE HOMOLOGADO de Obradoiros e Recunchos de Xogos e Contacontos en Educación Infantil está dirixido a todo o Mestre de Educación Infantil, Educación Primaria, ESO, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. e, en xeral, a calquera Titulado Universitario interesado en exercer a súa actividade profesional no ámbito docente. Profesionais da educación interesados ​​nunha Formación de Calidade que lles permita afrontar a realidade cambiante da aula e as novas competencias necesarias para exercer a súa profesión. Tamén para aquelas persoas que queiran obter un TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.