POSTGRAO EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA: Curso de Posgrao en Estimulación Temprana e Desenvolvemento Psicomotor Infantil (Triplo Grao + 10 Créditos ECTS)

A Atención Temperá consiste en previr, detectar e intervir situacións problemáticas no desenvolvemento infantil co fin de garantir o benestar físico, psicolóxico e social dos nenos e nenas con discapacidade, trastornos ou risco de padecelas. Este Posgrao en Estimulación Infantil e Desenvolvemento Psicomotriz ten como obxectivo dotar ao profesorado dos coñecementos e ferramentas necesarias para o deseño e desenvolvemento de actuacións preventivas, optimizando, que faciliten a adecuada maduración dos nenos en todos os ámbitos do desenvolvemento. Así mesmo, ofrécese formación en psicomotricidade para ofrecerlle ao neno os estímulos axeitados para o seu correcto desenvolvemento.

- Coñecer o ámbito de actuación, a poboación destinataria e os principais modelos teóricos en Atención Temperá. - Coñecer as pautas básicas de diagnóstico e intervención en nenos con trastornos do desenvolvemento desde unha perspectiva ampla e multidisciplinar. - Detallar os primeiros signos de diversos trastornos e dificultades no desenvolvemento para facer posible a detección precoz e unha intervención máis eficaz. - Coñecer que son a psicomotricidade e as súas áreas de intervención. - Coñecer o desenvolvemento psicomotor e como se adquire o esquema corporal. - Adquirir coñecemento do noso corpo para traballar diferentes trastornos e alteracións. - Aprender estratexias para levar a cabo unha boa intervención psicomotriz socioeducativa. - Coñecer o concepto de estimulación e o seu fundamento. - Abordar a estimulación desde unha perspectiva terapéutica, centrándose no atraso psicomotor. - Coñecer os beneficios, técnicas e recomendacións da masaxe infantil. - Intervención nas primeiras idades utilizando o medio acuático como elemento.

- Coñecer o ámbito de actuación, a poboación destinataria e os principais modelos teóricos en Atención Temperá. - Coñecer as pautas básicas de diagnóstico e intervención en nenos con trastornos do desenvolvemento desde unha perspectiva ampla e multidisciplinar. - Detallar os primeiros signos de diversos trastornos e dificultades no desenvolvemento para facer posible a detección precoz e unha intervención máis eficaz. - Coñecer que son a psicomotricidade e as súas áreas de intervención. - Coñecer o desenvolvemento psicomotor e como se adquire o esquema corporal. - Adquirir coñecemento do noso corpo para traballar diferentes trastornos e alteracións. - Aprender estratexias para levar a cabo unha boa intervención psicomotriz socioeducativa. - Coñecer o concepto de estimulación e o seu fundamento. - Abordar a estimulación desde unha perspectiva terapéutica, centrándose no atraso psicomotor. - Coñecer os beneficios, técnicas e recomendacións da masaxe infantil. - Intervención nas primeiras idades utilizando o medio acuático como elemento.

A Atención Temperá consiste en previr, detectar e intervir situacións problemáticas no desenvolvemento infantil co fin de garantir o benestar físico, psicolóxico e social dos nenos e nenas con discapacidade, trastornos ou risco de padecelas. Este Posgrao en Estimulación Infantil e Desenvolvemento Psicomotriz ten como obxectivo dotar ao profesorado dos coñecementos e ferramentas necesarias para o deseño e desenvolvemento de actuacións preventivas, optimizando, que faciliten a adecuada maduración dos nenos en todos os ámbitos do desenvolvemento. Así mesmo, ofrécese formación en psicomotricidade para ofrecerlle ao neno os estímulos axeitados para o seu correcto desenvolvemento.

Este Posgrao en Estimulación Infantil e Desenvolvemento Psicomotriz está dirixido a Técnicos Superiores de Educación Infantil, Auxiliares de Infantil, Mestres de Educación Infantil, Educación Primaria, Educadores Sociais, Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos, etc. idades temperás e técnicas de psicomotricidade.

Esta formación non está incluída no ámbito da formación regrada oficial (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, FP Oficial de Formación Profesional, Bacharelato, Grao Universitario, Mestrado Universitario Oficial e Doutoramento). Trátase, polo tanto, dunha formación complementaria e/ou de especialización, dirixida á adquisición de determinadas competencias, destrezas ou aptitudes de carácter profesional, que poderán ser valoradas como méritos en bolsas de traballo e/ou oposicións, sempre dentro do apartado de Formación Complementaria e/ou Formación Continua. Sempre é fundamental revisar os requisitos específicos de baremación das bolsas de traballo públicas específicas ás que queremos presentarnos.