- बौद्धिक अक्षमताओं वाले उपयोगकर्ताओं के लिए सुविधाओं, खेलों, खेलों, खेलों के साथ और बिना किसी गतिविधियों के साथ सुविधाओं, खुले और बंद स्थानों, प्राकृतिक वातावरण, मीडिया और सामग्री के प्रबंधन के लिए प्रक्रियाएं लागू करें। - हस्तक्षेप और भौतिक-खेल एनीमेशन गतिविधियों के संसाधनों को निर्दिष्ट करने के लिए, एक संदर्भ कार्यक्रम में स्थापित, बौद्धिक विकलांग उपयोगकर्ताओं के लिए, उन्हें उनकी आवश्यकताओं, टाइपोलॉजी और उपलब्ध साधनों के लिए, प्राप्त डेटा और प्राप्त जानकारी के आधार पर, एक अंतःविषय टीम के भीतर स्थापित प्रक्रियाओं का पालन करना। - बौद्धिक विकलांग उपयोगकर्ताओं के लिए प्रबंधन तकनीकों और पुनरोद्धार तकनीकों और खेल दीक्षा को लागू करें, प्रत्येक सत्र के परिचालन प्रोग्रामिंग के संबंध में खोजे गए विचलन को सही करना, सुरक्षा और जोखिम रोकथाम के इष्टतम मापदंडों के भीतर प्रोग्राम की गई गतिविधियों के अधिकतम अनुकूलन को प्राप्त करने के लिए। बौद्धिक विकलांगों के साथ उपयोगकर्ताओं के लिए भौतिक-खेल और मनोरंजक गतिविधियों और घटनाओं के आवधिक और अंतिम मूल्यांकन, प्राप्त जानकारी प्राप्त करने, उपचार, प्रसंस्करण और पंजीकरण की तकनीक को लागू करने और आवश्यक प्रतिक्रिया स्थापित करने के लिए जो बौद्धिक विकलांगता के साथ उपयोगकर्ताओं के लिए भौतिक-खेल और मनोरंजक एनीमेशन की भविष्य की परियोजनाओं में सुधार करने की अनुमति देता है। - मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण योजना को पूरा करने के लिए आवश्यक ज्ञान को प्रसारित करें। - खेल मनोवैज्ञानिक के कार्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक बुनियादी कौशल को एकीकृत करें। - एक विकल्प के रूप में कोचिंग का परिचय दें जो छात्र की व्यक्तिगत जीवन शैली को संशोधित करता है, जीवन की गुणवत्ता में सुधार का एक मार्ग प्रदान करता है। - खेल क्षेत्र में लागू बुनियादी कोचिंग सिद्धांतों के सैद्धांतिक और व्यावहारिक विकास के लिए आवश्यक ज्ञान, प्रतिस्पर्धा और कौशल प्राप्त करें। - खेल लक्ष्यों को प्राप्त करने में एक प्रभावी उपकरण के रूप में खेल प्रशिक्षण के विकास को बढ़ावा देना।
