शैक्षणिक संसाधन के रूप में कहानियों के माध्यम से प्रारंभिक बचपन की शिक्षा में संज्ञानात्मक विकास में विशेषज्ञ पाठ्यक्रम (प्रारंभिक बचपन शिक्षा शिक्षकों के लिए प्रतियोगिताओं में अनुमोदित और अप्राप्य पाठ्यक्रम + 5 ईसीटीएस क्रेडिट)

- लड़कों और लड़कियों की व्यक्तिगत क्षमताओं को पहचानें, उन्हें विकास के चरणों के संदर्भ में बताएं। - सीखने को पहचानें और अनुक्रमित करें जो संज्ञानात्मक, संवेदी और मोटर विकास को बढ़ावा देता है। - प्राप्तकर्ताओं की विशेषताओं और क्षणों के लिए इसकी पर्याप्तता की पुष्टि करते हुए, संस्था के अस्थायी संगठन की योजना बनाएं। - मूल्यांकन उपकरणों और तकनीकों का विश्लेषण, विकास और कार्यान्वयन करें जो विभिन्न आयु और संदर्भों में उनके अनुकूलन की अनुमति देते हैं। - लड़कों और लड़कियों के सीखने का आकलन करने, विकसित क्षमताओं और प्राप्त उपलब्धियों की जांच करने के लिए तकनीकों और प्रक्रियाओं को परिभाषित और लागू करें। - विशेष/विशिष्ट शैक्षिक आवश्यकताओं वाले लड़कों और लड़कियों के लिए विशिष्ट कार्यों को परिभाषित करें। - बाल विकास को बढ़ावा देने के साधन के रूप में वस्तुओं के संवेदी गुणों की खोज को महत्व दें। - अपने और अपने पर्यावरण के बारे में ज्ञान प्राप्त करने और शैक्षिक हस्तक्षेप की स्थिति के लिए मानव अन्वेषण की आवश्यकता के रूप में साइकोमोटर शिक्षा को महत्व दें। - बच्चे के सामाजिक, मनोदैहिक, संज्ञानात्मक और रचनात्मक विकास सहित इसके विभिन्न क्षेत्रों से बच्चों के मनोवैज्ञानिक विकास के लिए एक सैद्धांतिक दृष्टिकोण अपनाएं। - समझें कि भाषा अधिग्रहण प्रक्रिया में क्या शामिल है और इसका विकास कैसे होता है। - बच्चों के साहित्य के बारे में बुनियादी ज्ञान प्राप्त करें, इसकी विशेषताओं और इसे प्रस्तुत किए जाने वाले विभिन्न रूपों का विशेष उल्लेख करें। - कहानियों के अनुप्रयोगों और उपदेशात्मक उपयोगों के साथ-साथ उस पद्धति को जानें जिसका इष्टतम कहानी अभ्यास प्राप्त करने के लिए पालन किया जाना चाहिए। - प्रारंभिक बचपन शिक्षा के छात्रों के विभिन्न क्षेत्रों में विकास पर बाल साहित्य और कहानी कहने की प्रथा के महत्व और सकारात्मक प्रभाव को पहचानें। - बच्चों के पढ़ने को बढ़ावा देने में सहयोग के लिए आवश्यक ज्ञान दिशानिर्देश प्राप्त करें।