Laurea in Sviluppo psicologico infantile + Sviluppo cognitivo, sensoriale, motorio e psicomotorio nell'infanzia (Doppia Laurea + 10 crediti ECTS)

- Individuare le capacità individuali dei ragazzi e delle ragazze, riferendole alle fasi di sviluppo. - Identificare e sequenziare l'apprendimento che favorisce lo sviluppo cognitivo, sensoriale e motorio. - Pianificare l'organizzazione temporanea dell'istituto, verificandone l'adeguatezza alle caratteristiche e ai momenti dei destinatari. - Analizzare, sviluppare e applicare strumenti e tecniche di valutazione che ne consentano l'adattamento a età e contesti diversi. - Definire e applicare tecniche e procedure per valutare l'apprendimento di ragazzi e ragazze, verificando le capacità sviluppate e i risultati ottenuti. - Definire azioni specifiche per ragazzi e ragazze con bisogni educativi speciali/specifici. - Valorizzare l'esplorazione delle qualità sensoriali degli oggetti come mezzo per promuovere lo sviluppo del bambino. - Valorizzare l'educazione psicomotoria come necessità di esplorazione umana per raggiungere la conoscenza di sé e del proprio ambiente e per situare l'intervento educativo. - Studiare lo sviluppo psicologico tipico del bambino, al fine di individuare possibili alterazioni. - Conoscere le diverse spiegazioni teoriche dello sviluppo infantile. - Mettere in relazione l'influenza che l'ereditarietà e l'ambiente esercitano sullo sviluppo. - Descrivere lo sviluppo delle capacità percettivo-motorie. - Identificare gli effetti dell'attaccamento sullo sviluppo psicologico. - Comprendere il temperamento e i fattori che influenzano il suo sviluppo. - Associare lo sviluppo di diverse unità e processi cognitivi allo sviluppo psicologico dei bambini. - Determinare i principali agenti socializzanti, descrivendo l'influenza che esercitano sullo sviluppo sociale ed emotivo in particolare, e sullo sviluppo psicologico in generale. - Analizzare il ruolo della paura nello sviluppo psicologico dei bambini, stabilendo la differenza tra paura evolutiva e fobia. - Spiegare l'acquisizione del linguaggio e il suo sviluppo nel quadro dello sviluppo psicologico del bambino.