- Individuare le caratteristiche e le esigenze degli utenti con disabilità motorie che partecipano ad attività fisico-sportive e di intrattenimento ricreativo sulla base del referto di analisi diagnostica di riferimento, rilevare in situ le possibili deviazioni osservabili nell'interazione diretta con il gruppo dei partecipanti all'attività programmata e determinare il profilo sportivo e la competenza motoria di detti utenti. - Applicare procedure per la gestione di strutture, spazi aperti e chiusi, ambiente naturale, media e materiali con attività, giochi e sport adattati e specifici per utenti con disabilità fisiche. -Specificare le risorse di intervento e le attività di animazione fisico-sportiva, previste in un programma di riferimento, per gli utenti con disabilità fisica, adattandole alle loro esigenze, tipologia e mezzi disponibili, sulla base dei dati e delle informazioni ottenute, seguendo le procedure stabilite all'interno di un team interdisciplinare. - Applicare tecniche per dirigere ed energizzare le attività ricreative e l'iniziazione sportiva per utenti con disabilità fisiche, correggendo le deviazioni rilevate rispetto alla programmazione operativa di ciascuna sessione, per ottenere il massimo adattamento delle attività programmate entro parametri ottimali di sicurezza e prevenzione dei rischi. - Trasmettere le conoscenze necessarie per realizzare la progettazione della formazione psicologica. - Integrare le competenze di base necessarie per svolgere le funzioni dello Psicologo dello Sport. - Introdurre il coaching come un'alternativa che modifica lo stile di vita personale dello studente, offrendo un percorso di miglioramento della qualità della vita. - Acquisire le conoscenze, competenze e abilità necessarie per lo sviluppo teorico e pratico dei principi base del coaching applicati all'ambito sportivo. - Promuovere lo sviluppo della formazione sportiva come strumento efficace per raggiungere gli obiettivi sportivi.
