学習困難を伴う学生の参照教室での教育学習プログラムの教育学習コース（Magisteriumの反対派の承認済みのコース + 5つのECTSクレジット）

特別な教育ニーズを持つ学生向けの教育プログラムの実現の専門家になりたい場合、学習困難についての知識も学びたい場合、学習困難の特別な教育ニーズ +大学の認定を受けた学生の参照教室での教育学習プログラムの専門家（承認された、マギステリウムの反対派の承認された、5つのectsクレジットのクレジットを学ぶことができます。学習の困難は、学校環境に関連する問題のグループを指すために使用される一般的な用語です。 それらは通常、青年期の前と、学習と非公式の教育と学習の意図的な教育プロセス中に、学習の達成を妨害または防止する、学校と非学校の意図的な教育プロセス中に提示されます。特別な教育ニーズを持つ学生の参照教室での教育学習プログラムのこの専門家に加えて、学習困難における大学の認定（Magisteriumの反対派の承認およびスケーリングコース + 5 ECTSクレジット）は、特別な教育ニーズを持つ学生の参照教室での教育学習プログラムへの参加に必要な知識を提供することを目的としています。

- 学習と記憶の概念とその脳の位置を入力します - 子供の学習の困難を検出するための評価プロセスを知ってください。 - 子供の知性、学習の可能性、スキル、学校のパフォーマンスの評価に必要な楽器を学びます。 - さまざまな種類の学習困難の違いを知ってください。 - 学習が困難な子どもたちの社会的環境の特性を知ってください。 - 学校で実施できる措置を説明して、このタイプの困難を抱える子どもたちを助けることができます。 - コミュニケーション技術を適用して、アクティビティの変化、またはその自律性を支持する補完的なリハビリテーションサービスへの組み込みの変更をAcneeに予測します。 - 適用される方法論を考慮して、個人および社会の自治プログラムの分析、実行、登録を実行するために、プロセスを適用します。 - 教育学習プロセスを分析して、教育センターの家庭教師や学際的チームと協力して実行される活動を特定します。 - 調整を仕事方法論として認識して、共同作業の精緻化のための教育センターの各専門家の機能を評価します。

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特別な教育ニーズを持つ学生向けの教育プログラムの実現の専門家になりたい場合、学習困難についての知識も学びたい場合、学習困難の特別な教育ニーズ +大学の認定を受けた学生の参照教室での教育学習プログラムの専門家（承認された、マギステリウムの反対派の承認された、5つのectsクレジットのクレジットを学ぶことができます。学習の困難は、学校環境に関連する問題のグループを指すために使用される一般的な用語です。それらは通常、青年期の前と、学習と非公式の教育と学習の意図的な教育プロセス中に、学習の達成を妨害または防止する、学校と非学校の意図的な教育プロセス中に提示されます。特別な教育ニーズを持つ学生の参照教室での教育学習プログラムのこの専門家に加えて、学習困難における大学の認定（Magisteriumの反対派の承認およびスケーリングコース + 5 ECTSクレジット）は、特別な教育ニーズを持つ学生の参照教室での教育学習プログラムへの参加に必要な知識を提供することを目的としています。

学生の参照教室での教育学習プログラムのこの専門家は、特別な教育ニーズ +学習困難に関する大学の認定（Magisteriumの反対派の承認済みのbare損コース + 5つのECTSクレジット）は、すべての専門家と特別な教育ニーズを教えるための適切なプログラムを実行したい人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。