Early Care + Universityの学位での作業療法の大学院

早期のケアは、少年や障害、障害、または彼らに苦しむリスクがある少年や少女の身体的、心理的、社会的豊富さを確保するために、子どもの発達の問題状況を予防、検出、介入することを意味します。現在の作業療法における初期ケアの大学院生は、子供の適切な成熟を促進する予防行動の設計と開発に必要な知識とツールを教師に提供することを目的としています。また、身体的調整、組織、学習スキル、およびタスクを実行するケアを困難な子供を助けるために必要なスキルを目指しています。

- 早期ケアにおける範囲、対象集団、主要な理論モデルを知ってください。 - 広範かつ学際的な観点から進化障害のある子供の診断と介入の基本的なパターンを学びます。 - 小児作業療法における理論的参照フレームワークを学びます。 - 小児の観点から作業療法に適用される実践モデルを知ってください。 - 小児作業療法における評価ツールの使用を知ってください。 - 小児作業療法の設計プログラム。 - 家族へのアドバイス。 - 乳児の健康、物理的リハビリテーション、教育のさまざまなデバイスを知っています。 - ある種の障害または日常活動（AVD）を実施する困難を抱える人々の自律性と独立の増加における占領の重要性を説明してください。 - 可能な限り最大の個人的な開発を達成するために、職業的および個人的および社会的調整プログラムを通じて、包括的な有効化ケアを提供します。 - 職業サービスの活動に参加している人々の生活の質を向上させます。 - 障害のある人における個人の自律性のレベルの重要性を知る。 - 職業訓練の範囲に関連するスキルの学習、トレーニング、および開発を可能にします。 - トレーニングと職業を通じて、社会生活へのより効果的な参加、個人の自律性の発展、そして自己尊敬の改善に貢献します。

アーリーケアセンター、刺激センター、子供、小学校および中等教育大学、作業療法、小児科、ロゴペディア、教育学、教育、ガイダンス。

早期のケアは、少年や障害、障害、または彼らに苦しむリスクがある少年や少女の身体的、心理的、社会的豊富さを確保するために、子どもの発達の問題状況を予防、検出、介入することを意味します。現在の作業療法における初期ケアの大学院生は、子供の適切な成熟を促進する予防行動の設計と開発に必要な知識とツールを教師に提供することを目的としています。また、身体的調整、組織、学習スキル、およびタスクを実行するケアを困難な子供を助けるために必要なスキルを目指しています。

作業療法のこのトレーニングは、作業療法の大学卒業証書を対象としており、作業療法の大学卒業生であり、作業療法の分野で補完的および/または専門的なトレーニングを実施したいと考えています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。