児童教育の教訓的なコース +メソッドコースreggio emilia（教育的方法）（ダブルタイトル + 10 ectsクレジット）

幼年期の教育は、子どもの身体的、感情的、社会的、知的発達に貢献することを可能にします。この段階は、独自のアイデンティティと特性を持つ教育段階であることを特徴としています。そこでは、不平等を補償し、教育センターに存在する多様性に出席する平等な機会の原則を効果的にします。このコースにより、生徒は、教師による正しい指導を促進する教育の分析、設計、開発に必要な知識とツールを提供し、この段階でプレイするこの大量の知識、スキル、能力を獲得します。従来の教育モデルは、より自然で創造的なアプローチから未成年者の能力と能力を促進する新しい方法論の出現により、背景を取っています。このように、レッジオ・エミリアの方法論は、基本教育の重要な要素としての環境と芸術のリスニング、尊敬、昇格の基盤のおかげで、現在最も使用されている方法の1つとして提示されています。したがって、このコースを使用すると、Reggio Emiliaメソッドがサポートされているさまざまな価値と原則を知ることができ、その教育方法の主な概念を確認することができます。さらに、幼児期における教師や家族の役割、そしてその意味が未成年者にどのように影響するかを確認することもできます。

- 幼児教育の段階での出現、カリキュラムプログラミング、および主要な教育学的貢献を知ってください。 - 幼少期の段階における子供の発達のさまざまな段階。 - 小児期の教育段階で子供の主要な言語障害を知ってください。 - 小児教育段階での食品、休息、性教育などの概念の重要性を理解してください。 - 知識、スキル、スキルを習得して、学生に正しい教育を送信します。 - レッジョエミリアの方法論の起源と基礎を知っています。 - リスニングの教育学とは何か、このイタリアのアプローチが子供時代にどのように影響するかを特定します。 - 児童トレーニングと成長の教育エージェントおよび参加者としての環境の重要性を強調します。 - 子供が所有するさまざまな視点と教育方法への影響を説明してください。 - マラグジの百の言語の理論と、小児期の表現の形を説明してください。 - 幼児教育における芸術の原則を、アティエティスタの姿を通して適用します。 - レッジオ・エミリア法の原則と価値から子どもの感情を扱います。 - この教育方法で使用される材料と活動と同様に、作業方法を把握してください。 - 教育カップルとドキュメントの重要性を強調します。 - 教育と家族を関連付け、幼少期に果たす基本的な役割を強調します。

0〜3歳の男の子と女の子がいる教育センター、非フォーマル教育センター、教育機関（博物館、公園、劇場、スポーツチーム、遊び図書館、子供の図書館など）

幼年期の教育は、子どもの身体的、感情的、社会的、知的発達に貢献することを可能にします。この段階は、独自のアイデンティティと特性を持つ教育段階であることを特徴としています。そこでは、不平等を補償し、教育センターに存在する多様性に出席する平等な機会の原則を効果的にします。このコースにより、生徒は、教師による正しい指導を促進する教育の分析、設計、開発に必要な知識とツールを提供し、この段階でプレイするこの大量の知識、スキル、能力を獲得します。従来の教育モデルは、より自然で創造的なアプローチから未成年者の能力と能力を促進する新しい方法論の出現により、背景を取っています。このように、レッジオ・エミリアの方法論は、基本教育の重要な要素としての環境と芸術のリスニング、尊敬、昇格の基盤のおかげで、現在最も使用されている方法の1つとして提示されています。したがって、このコースを使用すると、Reggio Emiliaメソッドがサポートされているさまざまな価値と原則を知ることができ、その教育方法の主な概念を確認することができます。さらに、幼児期における教師や家族の役割、そしてその意味が未成年者にどのように影響するかを確認することもできます。

このコースは、教育分野のすべての専門家を対象としており、幼児教育セクターでの将来の仕事を導くことに関心がある専門知識を更新することは、幼児教育の教訓とレッジョエミリア法の適用に関連する知識を学習モデルとしての適用に導くことに関心があるすべての人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲には含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。