自閉症における心理教育的介入の卒業証書
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まとめ
自閉症スペクトラム障害は、初期の初期および社会的行動、コミュニケーション、反復行動の変化を特徴とする神経発達障害です。したがって、自閉症の学生の教育的ニーズを直接知ることができる自閉症の学生の教育ニーズを直接知ることができます。同様に、DSM Vに従って神経発達障害の分類を研究することができます。診断マニュアルが完了したときに、精神的検出、評価、介入がどのように行われるべきかを理解することに加えて、自閉症関連の内容について意見を述べる知識があります。
目標
専門的な機会
準備を整えるために
自閉症の心理教育的介入におけるこの卒業証書により、ASDの学生の主な特徴を研究する可能性があります。さらに、このトレーニングアクションは、自閉症の学生との早期の検出、診断、評価を正しく実行することを学ぶ準備をするため、学生との心理教育的介入が効果的に実施されます。
誰に宛てたものですか？
自閉症における心理教育的介入のこの卒業証書は、自閉症スペクトラム障害の基本的および特徴的な側面における知識、能力、訓練、または専門的スキルを拡大および更新したい学生または大学卒業生を対象としています。
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Certificación
Hemispheres Universityが欧州ビジネス研究所（INESEM）と協力して発行された自閉症における精神教育介入の卒業証書タイトル
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