デジタル教育と学習のための欧州マスターICT + 15 ECTSクレジット

最近の教育分野では、教育の実践における大きな技術的進歩とICTリソースの定期的な使用により、教育分野の新しい技術に関する知識を持つことが重要になっています。教育とデジタル学習のためのこのヨーロッパのマスターICTにより、学校の文脈内でICTコーディネーターの役割、教育学習プロセスに利用可能な技術的手段、およびICTの責任ある使用を知るために必要な知識を採用することを目的としています。

- 教育センター内のICTコーディネーターの役割と機能を知って決定します。 - コーディネーターの専門的実践の方法論、通信計画、およびその他の基本的な手段を決定します。 - 教育分野でマルチメディアリソースを使用して適用する方法を知り、その使用と重要性を理解します。 - ビデオ（アナログ、デジタル、チュートリアル）の使用を実行し、その教訓的な実装を理解します。 - デジタルビデオを教室の教訓的なリソースとして使用します。 - 現在の教育の世界で情報通信技術（ICT）が行使する強い影響を分析します。 - ICTの使用と使用モデルの使用における優れた実践を定義する特性を分析します。 - カリキュラムのさまざまな分野でのICT教訓的なリソースへの関心を促進します。 -WebQuestを教訓的なリソースとして設計および使用することを学びます。 - 視聴覚リテラシーとその主な要素に関する基本的な知識、ビデオとテレビを知ってください。 - コンピュータープログラムと教育ソフトウェアの教訓的なアプリケーションを分析します。 - 教育センターで使用できるインタラクティブマルチメディアシステムに関する知識を習得します。 - 教室環境でのICT導入プロセスを説明してください。 - 教室でのICTの統合の精神洗浄基盤を知ってください。 - 教室でのインターネットの教訓的な統合を分析します。 - 仮想教育リソース、eラーニング、共同作業を述べ、説明します。 - 教育戦略としてのICTの重要性に対する認識を高めます。

教育、教育、教育センター、教育技術、ICT専門家、小児教育、初等教育、中等教育、学校組織。

最近の教育分野では、教育の実践における大きな技術的進歩とICTリソースの定期的な使用により、教育分野の新しい技術に関する知識を持つことが重要になっています。教育とデジタル学習のためのこのヨーロッパのマスターICTにより、学校の文脈内でICTコーディネーターの役割、教育学習プロセスに利用可能な技術的手段、およびICTの責任ある使用を知るために必要な知識を採用することを目的としています。

ヨーロッパのデジタル教育と学習のためのMaster ICTは、教育の世界、特にセンターの新しい技術とICTに関連する専門家、および教育の新しいテクノロジーの専門知識を習得することに関心のあるすべての人を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。