レジャーおよびフリータイムモニター +音楽療法の大学学位コース（大学の学位 + 10 ECTSクレジットのコース）

通常考えられていることとは反対に、レジャーは贅沢ではなく、すべての市民の権利です。創造的な余暇と自由時間の活動の実現は、想像力を示唆し、個人の成長に貢献します。これにもかかわらず、長年にわたり、学校は他のカリキュラム分野の教育にほぼ排他的に焦点を合わせてきました。レジャー教育は毎日の練習で導入されるべきです。したがって、このコースは、この分野で社会教育介入プロジェクトを設計および実施するための基本的な技術的および手続き的なツールを教師と教師に提供したいと考えています。また、音楽療法は音楽を使用した介入モデルを開発する理論的で応用された規律であることを知っておく必要があり、専門家が個人とグループフレームの両方で社会的影響を必要とする人々との助けを確立できるようにします。レジャーと自由時間 +音楽療法の大学認定コース（大学の学位 + 10 ECTSクレジットのコース）は、さまざまな分野での治療とアプリケーションとして音楽に関連するすべてを導入および深めることを目指しており、学生に音楽の治療的および教育的使用方法を学習します。この大学のコースでは、音楽は表現とコミュニケーションのチャネルを開き、障害を防ぎ、創造性を刺激し、健康的な感情に焦点を合わせて対立する状況を正常化し、学習を刺激するための遊び心のある、教育的、治療的介入のためのツールであるという認識を高めようとします。大学の学位を取得したコースです

- レジャーや自由時間の活動の開発のためのさまざまなツールを提供します：社会文化、スポーツ、およびそれらが予測されている環境、都市、自然の中で参加する屋外活動。 - 特に特定の目的の定義、仕事の調整と組織、および活動の監督に取り組む、プログラムされるさまざまな活動の計画と適用の根底にある方法論を知ってください。 - レジャーおよびフリータイムモニターのプロファイルを定義する機能と主な特性を知り、教育分野でのレジャーおよびフリータイムアクティビティの影響を認識します。 - 心理学、教育、またはその他の関連分野の専門家と、このテーマを専門としたい人、そのすべての音楽スキルと治療的態度を、そのアプリケーションのいずれかで音楽療法士として良い仕事をするために必要なすべての音楽的スキルと治療的態度に貢献します。

- レジャーや自由時間の活動の開発のためのさまざまなツールを提供します：社会文化、スポーツ、およびそれらが予測されている環境、都市、自然の中で参加する屋外活動。 - 特に特定の目的の定義、仕事の調整と組織、および活動の監督に取り組む、プログラムされるさまざまな活動の計画と適用の根底にある方法論を知ってください。 - レジャーおよびフリータイムモニターのプロファイルを定義する機能と主な特性を知り、教育分野でのレジャーおよびフリータイムアクティビティの影響を認識します。 - 心理学、教育、またはその他の関連分野の専門家と、このテーマを専門としたい人​​、そのすべての音楽スキルと治療的態度を、そのアプリケーション分野のいずれかで音楽療法士として良い仕事をするために必要なすべての音楽的スキルと治療的態度に貢献します。

通常考えられていることとは反対に、レジャーは贅沢ではなく、すべての市民の権利です。創造的な余暇と自由時間の活動の実現は、想像力を示唆し、個人の成長に貢献します。これにもかかわらず、長年にわたり、学校は他のカリキュラム分野の教育にほぼ排他的に焦点を合わせてきました。レジャー教育は毎日の練習で導入されるべきです。したがって、このコースは、この分野で社会教育介入プロジェクトを設計および実施するための基本的な技術的および手続き的なツールを教師と教師に提供したいと考えています。また、音楽療法は音楽を使用した介入モデルを開発する理論的で応用された規律であることを知っておく必要があり、専門家が個人とグループフレームの両方で社会的影響を必要とする人々との助けを確立できるようにします。レジャーと自由時間 +音楽療法の大学認定コース（大学の学位 + 10 ECTSクレジットのコース）は、さまざまな分野での治療とアプリケーションとして音楽に関連するすべてを導入および深めることを目指しており、学生に音楽の治療的および教育的使用方法を学習します。この大学のコースでは、音楽は表現とコミュニケーションのチャネルを開き、障害を防ぎ、創造性を刺激し、健康的な感情に焦点を合わせて対立する状況を正常化し、学習を刺激するための遊び心のある、教育的、治療的介入のためのツールであるという認識を高めようとします。大学の学位を取得したコースです

レジャーとフリータイムモニター +音楽療法のこの大学認定コース（大学の学位 + 10 ECTSクレジットのコース）は、幼児教育、初等教育、中等教育の教師、心理学者、教育学者、サイコペダゴグなどのすべての教師を対象としています。教室の変化する現実と、職業の行使に必要な新しい能力に対処できる質の高いトレーニングに関心のある教育専門家。また、大学の学位を取得したい人のために。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。