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共存と規律の改善のための教育介入コース(5つのECTSクレジットを備えた大学の学位)

Institución Educativa
モード オンライン
間隔 125 時間
クレジット 5つのエクト
言語 スペイン語
Gs. 491.000
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Plan de estudios

まとめ

教室は、教えが教えられ、コンテンツが学ばれる場所だけではありません。この承認されたコースは、専門的なトレーニングを提供します。すべての教師は、家族と一緒に、それをはるかに超えることが学習の胸と起源であることを知っています。それは人間の価値観の内在化のためのゆりかごです。 ただし、共存の改善などの問題は、教師の仕事には異質なものと見なされる傾向がありますが、共有スペースの作成と、グループの機能を規制する規則と規範の構築は、目標を達成するための教育コミュニティの優先的な問題でなければなりません。それは反対のための化学可能な承認されたコースです。

目標

この教育介入コースの目的は、学生の共存と規律を改善するための知識、リソース、戦略を教育スタッフに提供することです。 - 紛争予防と解決のための手段を提供します。 - 教育の分野では、教育プロセスを妨害する多くの要素があります。したがって、このコースは、彼が直面できる可能性のある状況で学生を訓練することに焦点を当てています。学生はそれらを内面化し、それらに直面する準備をすることを意図しています。

プロの出口

このコースを使用すると、小児期、初等教育、中等教育の学校で働く立場を改善することができます。教育センターのカウンセラーとの仕事のための更新機能があります。

要件

スペインの住民。大学の卒業生(教師、教育学者、心理学者、サイコロジー、サイコロイジ、など)、および一般的に、彼の職業上のキャリアを教育分野に導きたい大学の学位を取得しています。

検証

認定の学位

あなたを準備するために

このコースの教育的介入を通じて、学生は共存と規律の改善のための教育戦略を実施することができます。教室で紛争予防と解決に器具を適用できます。

誰が演説されていますか

この教育介入コースは、幼児教育、初等教育、中等教育教授、心理学者、教育学者、サイコープダゴグなどのすべての教師を対象としています。一般に、教育分野での専門的な仕事をすることに関心のある大学の学位があります。教室の現実の変化と新しい競争の変化に対する知識を獲得することに関心のある専門家。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲(乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号)の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、調整された学習を兼ね備えています。

あなたはリズムをマークし、方法を決定し、人工知能が意味と目的を持ってより良く学ぶようにあなたを伴います。

実現されたパーソナライズされた学習

あなたのスタイル、興味、レベルがルートを定義します。あなたは出発点です。

動作中の構成主義

探索し、経験し、適用します。学習とは、暗記ではなく理解を意味します。

あなたを監督するのではなく、あなたに同行する彼

Phia、私たちの人工知能アシスタントは、あなたの自律性を制限することなくあなたを導きます。

圧力のない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。学習はプロセスであり、数字ではないからです。

Certificación

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5つのECTS大学のクレジットとの共存と規律の改善のための教育介入の大学の学位。すべてのCCにおける教育の公共機能への対立にアクセスするメリットとしてのスコアリングコース。 AA。、2月23日のR.D. 276/2007によると(BOE 2/3/2007)。これは、アントニオデネブリハ大学の恒久的な訓練計画内で実施されます

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奨学金

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多数の家族奨学金:3人以上の子供がいる家族向け。

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障害奨学金:障害のある人向け≥33%。

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Emprende Scholarship:あなたの活動を認定する自己雇用のために。

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奨学金のお勧め:卒業生から推薦される場合。

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