幼児教育における認知感覚刺激の大学院

幼少期には、正しい身体的および感情的な発達のために教育と一連の不可欠な価値を提供するという小さな人のニーズと義務を徹底的に知ることが重要であることを知っておく必要があります。このために、多感覚教室は、特別な教育ニーズを持つ学生にとっての単純な教育ツールであることを超えています。それは、特定の身体的または精神的な赤字を持つすべての人々の感覚の統合と生活の質の改善であるという目的となる制御された刺激療法です。幼児期の認知感覚刺激のこの大学院のオンラインコースは、この分野での専門的なトレーニングを提供しています。

- 成長を理解し、刺激するツールを学びます。 - 学生のさまざまなニーズに応じて適用できるさまざまなタイプの刺激を知ってください。 - 発達の段階を参照して、子供の個々の能力を特定します。 - 認知、感覚、運動の発達を支持する学習を特定してシーケンスします。 - 受信者の特性と瞬間への適応を確認する機関の一時的な組織を計画します。 - さまざまな年齢やコンテキストへの適応を可能にする評価手段と技術を分析、詳細、適用します。 - 子供の学習を評価するためのテクニックと手順を定義して適用し、開発されたスキルと得られた成果をチェックします。 - 特別/特定の教育的ニーズを持つ男の子と女の子の特定の行動を定義します。 - 子どもの発達を支持する手段として、オブジェクトの感覚品質の探求を評価します。 - 自己とその環境の知識を達成し、教育的介入をするために、人間の探求の必要性として精神運動教育を評価します。

心理学、精神障害、教育学、社会科学、専門分野での教育、社会教育、言語療法、医学、作業療法の教え、教室での多注員刺激の具体的なトレーニングを取得したいすべての専門家と一緒に、以下の知識分野に関連して関与しているすべての人々（学生、専門家）は次の知識分野に関係しています。

幼少期には、正しい身体的および感情的な発達のために教育と一連の不可欠な価値を提供するという小さな人のニーズと義務を徹底的に知ることが重要であることを知っておく必要があります。このために、多感覚教室は、特別な教育ニーズを持つ学生にとっての単純な教育ツールであることを超えています。それは、特定の身体的または精神的な赤字を持つすべての人々の感覚の統合と生活の質の改善であるという目的となる制御された刺激療法です。幼児期の認知感覚刺激のこの大学院のオンラインコースは、この分野での専門的なトレーニングを提供しています。

幼児教育における認知感覚刺激におけるこのオンライン大学院コースは、心理学、精神障害、教育科学、社会科学、専門分野、社会教育、ロゴペディア、医学、職業療法のいずれかでの教授、職業療法を授与することを望むすべての職業療法を希望するすべての人々（専門家、専門家）に関連し、以下の知識分野に関与しているすべての人々（専門家、専門家）を対象としています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。