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認知心理療法心理的介入：心理的介入の現在の傾向 +大学の認知心理療法の5つのECTSクレジット

Institución Educativa

モードオンライン

間隔 325 時間

クレジット 5つのエクト

言語スペイン語

Gs. 2.989.000

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Plan de estudios

まとめ

心理的介入の目的は、感情的、行動的、社会的側面を制御することです。社会の変化により、心理的介入も変化し、新しい技術と新しい治療法が現れました。したがって、心理的および認知的心理療法の介入における現在の傾向の過程で、心理学に登場した新しい治療法で特別な知識が提供され、さらにインターネットを通じて治療を行うのにも役立ちます。さらに、心理的治療に適用される認知知識と技術が提供され、感情、記憶、人間の行動における記憶、注意プロセスの重要性に焦点を当てます。

目標

- 心理学の起源を規律として説明してください。 - 認知心理学とつながりの重要性を知る。 - 認知プロセスにおける注意と知覚の重要性を入力します。 - 認知発達を知る。 - 人間の認知における注意、学習、記憶の影響を決定します。 - 治療で使用される認知技術を説明してください。 - 心理的介入に登場した新しい視点を知ってください。 - 受け入れとコミットメントと行動の活性化の治療を知ってください。 - 分析機能的な心理療法を学びます。 - 完全な意識の基礎と豊富さを学びます。 - 処理と感情的規制に基づいて治療を実行します。 - インターネットを介して心理療法を行う方法。

プロの出口

健康、心理学、治療の範囲。

あなたを準備するために

心理的および認知的心理療法の介入における現在の傾向の現在のコースは、生徒が記憶、注意、学習における記憶、注意、学習など、認知プロセスが持つ媒介的な役割に焦点を当てたこの認知療法を実行するために必要な知識を獲得するために必要な知識を獲得する準備をし、また、発生した変化に適応し、心理的介入における新しい治療法を学ぶことができます。

誰が演説されていますか

心理的および認知的心理療法の介入におけるこの現在の傾向の一連は、心理療法と心理的介入の専門知識を得たいと考えており、社会の新しい変化に適応したいと考えているすべての医療専門家を対象としています。

公式キャラクター

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。

方法論

私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、調整された学習を兼ね備えています。

あなたはリズムをマークし、方法を決定し、人工知能が意味と目的を持ってより良く学ぶようにあなたを伴います。

実現されたパーソナライズされた学習

あなたのスタイル、興味、レベルがルートを定義します。あなたは出発点です。

動作中の構成主義

探索し、経験し、適用します。学習とは、暗記ではなく理解を意味します。

あなたを監督するのではなく、あなたに同行する彼

Phia、私たちの人工知能アシスタントは、あなたの自律性を制限することなくあなたを導きます。

圧力のない評価

継続的かつ適応的なフィードバック。学習はプロセスであり、数字ではないからです。

Certificación

二重学位： - EIEN（スペインのビジネススクール協会）のメンバーであるEuroinnova International Educationによって200時間の発行された200時間の心理的介入の現在の傾向コース、およびQS World University Rankings -University Chediut in University University University Credits with University Credits by University Excrectionが125時間で認められました。労働証券取引所と行政のコンテストでの継続的なbaumableトレーニング。