MF1868-2自由時間活動におけるコースのテクニックとアニメーションリソース

このコースを通じて、学生は、活動の組織化、および子供の教育と若者のリソースを自由な時間に向けて、興味のある中心またはアニメーション軸に基づいて、アニメーション、表現、創造性のテクニックを使用するために必要なスキルを習得することができます。

- 活動の組織を目的とした、関心のある中心またはアニメーション軸に基づいて、それらを互いに組み合わせることにより、アニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 自由時間活動の開発にアニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 教育学を定義し、それを他の介入モードと区別する側面を特定することにより、ゲームを特徴付けて整理します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - 自由時間に活動の開発のための基本的なセキュリティ条件を確立します。 - モニターに対応する責任の程度に緊急に出席する場合のケア技術を決定します。

- 活動の組織を目的とした、関心のある中心またはアニメーション軸に基づいて、それらを互いに組み合わせることにより、アニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 自由時間活動の開発にアニメーション、表現、創造性のテクニックを適用します。 - 教育学を定義し、それを他の介入モードと区別する側面を特定することにより、ゲームを特徴付けて整理します。 - 自由時間の活動における教育リソースとして、自然環境と経験を使用してください。 - 自由時間に活動の開発のための基本的なセキュリティ条件を確立します。 - モニターに対応する責任の程度に緊急に出席する場合のケア技術を決定します。

このトレーニングは、子どもと若々しい時間におけるMF1867_2トレーニングプロセスのトレーニングの旅程に合わせて調整され、それに含まれるさまざまな競争ユニットを克服したことを証明し、実務経験と非形式のトレーニングを通じて獲得した専門能力の認定を目的としています。さまざまな自治コミュニティと、労働省自体（7月18日の王立令659/2023、専門訓練システムの管理を開発し、実務経験または非形式トレーニングによって獲得された専門能力の認定のための恒久的な手順を確立する）と呼ばれています。

子どもと青少年の教育時間 - エディション活動のダイナミザーとして特定の準備を希望するすべての人を目指して、レジャーおよびフリータイムスクール、キャンプ、学校などで仕事に参加するだけでなく、トレーニングを改善または更新し、この分野で責任のある地位を実行するためにトレーニングを希望するすべての専門家を目指しています。

このトレーニングは、公式の規制トレーニングの範囲（乳児教育、初等教育、中等教育、公式専門訓練FP、バカロレア、大学の学位、公式大学の修士号、博士号）の範囲に含まれていません。したがって、それは補完的および/または専門的なトレーニングであり、専門的な性質の特定のスキル、スキル、または適性を獲得することを目的としており、ワークバッグや野党競争のメリットとしてかろうじて、常に補完的なトレーニングセクションおよび/または継続的なトレーニングは、公共労働市場の公共労働株の特定の要件をレビューするために常に不可欠です。