教室での多感覚刺激の卒業証書
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まとめ
感覚刺激は、子供の感覚を活性化する経験と刺激を提供するプロセスとして理解されます。この期間中、脳は完全に発達しており、特にこのタイプの活動を受け入れているため、人生の最初の年はそのような刺激を機能させるために不可欠であると考えられています。教室での多感覚刺激の卒業証書は、不可欠な観点から子どもの学習に対処するための増大する必要性に反応します。現在の状況には、認知、運動、感覚の発達を考慮する教育的アプローチが必要です。この卒業証書は、その理論的プラクティックアプローチを備えた、学習理論、認知、運動、感覚の発達、および精神運動スキルの重要性に取り組んでいます。
目標
専門的な機会
準備を整えるために
教室での多感覚刺激のこの卒業証書は、多感覚刺激に基づいて教育学的および治療的戦略を理解し、適用する準備をする準備をします。学習理論、認知、運動、感覚の発達に関する知識を習得します。さらに、刺激プログラムを設計および実装するための訓練を受け、教室での子供の不可欠な発達を促進します。
誰に宛てたものですか？
教室での多感覚刺激の卒業証書は、教育の専門家、作業療法士、心理学者、および小児期の統合発達に関する知識を豊かにすることに興味がある人を対象としています。学校環境への介入を最適化するために、さまざまなプロファイルに適応した実用的で理論的なツールを提供します。
私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、あなたに合わせた学習を実現します。
あなたがペースを設定し、道を決定すると、意味と目的を持ってより良く学習できるよう、人工知能があなたに同行します。
真にパーソナライズされた学習
あなたのスタイル、興味、レベルがルートを決定します。あなたが出発点です。
構成主義の実践
探索し、実験し、適用します。学習とは、暗記することではなく、理解することを意味します。
指示するのではなく、あなたに同行するAI
当社の人工知能アシスタント PHIA は、ユーザーの自主性を制限することなくガイドします。
プレッシャーのない評価
継続的かつ適応的なフィードバック。なぜなら、学習とは数字ではなくプロセスだからです。
Certificación
欧州ビジネス研究所（INESEM）と協力して、半球大学が発行した教室での多感覚刺激の卒業証書タイトル
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