学習の困難に直面した心理教育的介入の卒業証書
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まとめ
学習の困難に直面した心理教育的介入のこの卒業証書のおかげで、学習と記憶の生理学的基盤、および学習困難の基本的な側面、分類、特性、多様性への注意の尺度を深めることができます。また、このトレーニングアクションにより、これらの困難の介入と評価のプロセスがどのように実行されるかを理解できます。このようにして、トレーニングを終えた場合、学習困難に関連するコンテンツについてコメントする知識があり、学生に奉仕する教育センターの組織を知ることに加えて、学生に奉仕することになります。
目標
専門的な機会
準備を整えるために
学習の困難に直面した心理教育的介入のこの卒業証書により、学習の困難に注意し、学習の分野で新しい傾向を学ぶ可能性があります。さらに、このトレーニングアクションを使用すると、教育センターの多様性の世話をして、これらの困難の検出、介入、評価の現在のラインを研究できます。
誰に宛てたものですか？
学習困難に直面した心理教育的介入のこの卒業証書は、学習困難の一般的な側面における知識、能力、トレーニング、または専門的スキルを拡大および更新したい学生または大学卒業生を対象としています。
私たちの方法論は、テクノロジー、教育学、共感を組み合わせて、あなたに合わせた学習を実現します。
あなたがペースを設定し、道を決定すると、意味と目的を持ってより良く学習できるよう、人工知能があなたに同行します。
真にパーソナライズされた学習
あなたのスタイル、興味、レベルがルートを決定します。あなたが出発点です。
構成主義の実践
探索し、実験し、適用します。学習とは、暗記することではなく、理解することを意味します。
指示するのではなく、あなたに同行するAI
当社の人工知能アシスタント PHIA は、ユーザーの自主性を制限することなくガイドします。
プレッシャーのない評価
継続的かつ適応的なフィードバック。なぜなら、学習とは数字ではなくプロセスだからです。
Certification
欧州ビジネス研究所（ISEM）と協力して、半球大学が発行した学習困難に直面した心理教育的介入における卒業証書のタイトル
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