안전하고 기술 및 커뮤니케이션에 책임을 져야하는 대학원 - 교실 + 대학 학위에서 5 개 ECTS를 가진 대학교 학위

ICT는 다양한 코드 (텍스트, 이미지, 사운드)로 제시된 정보의 접근, 생산, 처리 및 커뮤니케이션을 허용하는 일련의 기술입니다. 교육에 정보 커뮤니케이션 기술 (ICT)의 통합은 교사가 기능을 알고 배우고 배우는 것뿐만 아니라 교실의 실질적인 현실에서 적용하는 교훈적인 사용 및 방법 론적 변화를 배워야하며 학생들에게 책임감있는 사용을 만들고 심어야합니다. 그렇기 때문에 대학원 대학원과 교실의 기술 및 커뮤니케이션에 대한 책임이있는 이유는이 분야에서 전문 교육이 제공됩니다.

- 규제 프레임 워크에 따라 교사의 디지털 역량을 설명하십시오. - 교실에서 ICT 통합의 정신병 학적 기반을 알고 있습니다. - 교실에서 인터넷의 교훈 통합을 분석하십시오. - 가상 교육 리소스, 전자 학습 및 공동 작업을 설명하고 설명하십시오. - ICT 사용과 관련된 위험과 결과를 관련시킵니다. - ICT의 안전하고 책임있는 사용의 모범 사례를 설명하십시오. - ICT의 위험을 예방하고 직면하기 위해 학생들의 가족에게 제공 해야하는 지원을 알고 설명하십시오. - ICT와 함께 코스 또는 교육 프로그램의 설계를 위해 따라야 할 프로토콜을 설명하십시오. - 현재 교육 세계에서 정보 및 통신 기술 (ICT) 운동에 대한 강력한 영향을 분석하십시오. - ICT 사용에서 모범 사례를 정의하는 특성과 주요 사용 모델을 분석하십시오. - ICT의 지식 및 사용과 관련된 교사의 기술에 대한 지침을 알고 있습니다. - 교육 센터에서 ICT의 설치 및 사용에 필요한 요구 사항과 리소스를 식별하십시오. - 웹 퀘스트를 교훈적인 자원으로 설계하고 사용하는 법을 배우십시오.

유아기, 초등 교육, 중등 교육, 학교 조직, 오리엔테이션, 심리학, 심리학, 교육학, 사회 교육.

교실에서 기술 및 커뮤니케이션의 안전하고 책임감있는 사용 분야 에서이 대학원 학위를 통해 교육 분야의 전문가들은 필요한 교육을 통해 ICT를 교훈적인 수단으로 사용하고 학생들과 가족 모두에게 정보 및 커뮤니케이션 기술을 정확하고 안전하게 사용하는 방법을 알고, 예방 및 가르치는 방법을 알고 있습니다.

ICT는 다양한 코드 (텍스트, 이미지, 사운드)로 제시된 정보의 접근, 생산, 처리 및 커뮤니케이션을 허용하는 일련의 기술입니다. 교육에 정보 커뮤니케이션 기술 (ICT)의 통합은 교사가 기능을 알고 배우고 배우는 것뿐만 아니라 교실의 실질적인 현실에서 적용하는 교훈적인 사용 및 방법 론적 변화를 배워야하며 학생들에게 책임감있는 사용을 만들고 심어야합니다. 그렇기 때문에 대학원 대학원과 교실의 기술 및 커뮤니케이션에 대한 책임이있는 이유는이 분야에서 전문 교육이 제공됩니다.

이 교육은 공식 규제 교육 범위 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.