UF2375 코스 교육 학제 팀의 의사 소통 중재자

사회 문화 및 지역 사회 서비스 분야에서, 사회적 관심의 전문적인 영역 내에서 청각 장애인과 지역 사회 사이의 다른 중재 분야를 알아야합니다. 따라서이 과정은 교육 학제 팀의 의사 소통 중재자에게 필요한 지식을 제공하기위한 것입니다.

- 학제 간 팀의 구성원을 지원하기위한 행동 가이드 라인 및 이러한 유형의 사람들의 교육 및 훈련 프로그램 개발을 위해 청각 장애인 사람들과 직접 개입하는 다른 전문가들을 지원하기 위해 행동 가이드 라인을 정의하십시오. - 지역 사회 서비스 및 자원에 대한 지식을 촉진하는 세부 유형 활동. - 청각 장애인에게 적용되는 교육 프로그램의 조정 및 평가 과정을 식별하고 결정하여 학제 간 팀의 다른 구성원과의 협력을 평가하여 공동 평가 및 평가를 수행합니다. - 조정을 지속적으로 수행하고 전문가들 사이에서 공유 할 수있는 회의 실현 방법, 공간 및 시간을 식별하십시오. - 전송 된 정보가 학제 간 작업 팀에게 중요하도록 교육 프로그램과 관련된 중재자 평가 보고서의 일부 여야하는 포인트를 정의하십시오.

그것은 사회 및 교육 서비스를 관리 및/또는 사회 및 교육 서비스를 관리하고 제공하고 청각 장애인에게 참석하며 집단의 삶의 질을 향상시키는 것을 목표로하는 공개 및/또는 개인 구조 또는 조직에서 전문적인 활동을 개발합니다. 그의 활동은 학제 간 팀과 협력하여 진행될 때 수행됩니다. 사회 복지 제공과 관련된 공공 행정부. 개인 기관 : NGO, 협회, 재단 및 개인. 그것은 동일한 수준 이하의 다른 전문가들과 함께 학제 간 팀에 통합되어 있고/또는 청각 장애인을 전문으로하는 다른 전문가들과 통합됩니다.

이 훈련은 UF2375 교육 부서의 교육 일정을 준수하며 교육 학제 간 팀의 의사 소통 중재자이며, 업무 경험과 비 지식 교육을 통해 획득 한 전문적인 역량의 인증을 목표로하며, 각기 다른 지역 사회를 통해 상응하는 전문성을 통해 상응하는 전문성의 인증서를 통해 상응하는 전문성의 인증서를 통해 다른 자동차를 공개 할 수 있습니다. 자율 공동체와 다른 자율 공동체는 노동부를 소유하고 있으며, 7 월 18 일의 Royal Decree 659/2023, 전문 교육 시스템의 관리를 개발하고 업무 경험이나 비 형식 교육으로 인수 한 전문 역량 인증을위한 영구 절차를 수립합니다).

이 과정은 사회 문화 서비스 세계 전문가와 지역 사회, 특히 청각 장애인과 지역 사회, 사회 복지의 전문 분야 내에서 중재 및 교육 학제 간 팀의 의사 소통 중재자와 관련된 지식을 습득하는 데 관심이있는 모든 사람들을 대상으로합니다.

이 교육은 공식 규제 교육 (유아 교육, 초등 교육, 중등 교육, 공식 전문 교육 FP, Baccalaureate, University Degree, 공식 대학 석사 및 박사 학위)에 포함되지 않습니다. 따라서 보완 및/또는 전문화 훈련은 전문적인 성격의 특정 기술, 기술 또는 적성을 습득하는 것을 목표로하며, 공공 노동 시장의 공공 노동 주식의 특정 노동 주식의 특정 요건을 검토하는 데 항상 보완 교육 섹션 및/또는 지속적인 훈련 내에서 워크 백 및/또는 야당 경쟁에서 거의 장점이 될 수 있습니다.